幼儿园中班数学活动教案《喜羊羊勇闯狼堡》含反思

幼儿园中班数学活动教案《喜羊羊勇闯狼堡》含<br />反思<br />幼儿园中班数学活动教案《喜羊羊勇闯狼堡》含反思<br /> 活动目标： <br /> 认识数字 5，知道数字 5的形成，能灵活运用比较的方<br />法，通过实际操作理解 5 与 4 是多 1 少 1 的关系通过故事、<br />游戏体验学习数学的乐趣。体验数学集体游戏的快乐。初步<br />培养观察、比较和反应能力。 <br /> 活动准备： <br /> 图片两张（喜羊羊、灰太狼各一张）；挂图（画面内容：<br />草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼）；5只衣服颜色不同的小白兔<br />卡片；5只大象；5块香蕉；数字卡片 4、5；音乐：《大家<br />一起喜洋洋》 <br /> 活动过程： <br /> 出示挂图，激发兴趣师：小朋友们，喜欢看《喜羊羊与<br />灰太狼》吗？幼：喜欢师：那你喜欢里面的谁？（幼儿自由<br />发言之后，出示图片）今天，懒羊羊过生日了，大家都来给<br />他庆贺。正在这时灰太狼悄悄地来了，抓走了懒羊羊，怎么<br />办呢？幼：去救他师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但<br />是灰太狼在路上设了许多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的<br />小朋友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧！（出<br /> <br />示挂图，激发幼儿参与活动的热情）克服困难，勇闯狼堡认<br />识数字 5，知道 5是由 5个 1组成的师：喜羊羊走在去狼堡<br />的路上，突然灰太狼跳出来了（出示灰太狼图，教师模仿灰<br />太狼声音）喜羊羊你看我这有几只小白兔（我们一起来数数）<br />幼：5 只师：数字宝宝 5 像什么呢？幼：钩子（或秤钩）师：<br />那 5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只（引导幼儿观<br />察挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各<br />有 1只）师：那 5里面有几个 1，自己数数幼：5个师：喜<br />羊羊，算你聪明，后面还有更难的题，你要小心了！能灵活<br />运用比较的方法，比较 4、5两数的多 1少 1师：喜羊羊，<br />你看包包大人来了几位客人？数一数幼：5位师：现在我要<br />你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。（请幼儿操作）<br />师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊！幼：不是师：<br />为什么呢？（引导幼儿数出大象有 5 只，香蕉有 4 块）师：<br />哦，大象有 5只，香蕉只有 4块，那 5比 4怎么样 1幼：多<br />1 师：那 4 比 5 呢幼：少 1 师：怎么办呢？（幼儿自由发言，<br />让每只大象都有 1块香蕉）师：听灰太狼说什么了我还会回<br />来的！。灰太狼被我们打走了，现在我们要去就懒羊羊了，<br />看图片，懒羊羊救出来没？幼：救出来了大家一起喜洋洋师：<br />恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可开心了，现在我们也要<br />去懒羊羊的生日聚会，好不好幼：好师：现在请小朋友根据<br />老师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物<br /> <br />（出示数字宝宝 4，幼儿拿出 4块积木）师：再拿出这个数<br />字宝宝多 1之后的积木送给懒羊羊（幼儿边送边问幼儿你送<br />了几块）师：懒羊羊收到小朋友的礼物，可高兴了，邀请我<br />们去他的生日派对，让我们随音乐一起去吧！（播放《大家<br />一起喜洋洋》，结束活动） <br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使<br />幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维<br />尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰<br />富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空<br />间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。<br />幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一<br />系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：<br />喜羊羊，是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列中的主人公，<br />并在《十万个冷笑话 2》和《嫁人就嫁灰太狼》中友情客串。<br />青青草原羊村的绵羊，大肥羊学校的学生，村长慢羊羊的得<br />力助手，父母因在外太空工作而将其托付给村长慢羊羊收养。<br />他在羊村里是最机智聪明的羊，也是羊村跑的最快的羊。多<br />次拯救了羊族，是羊村的小英雄。 <br />