幼儿园中班教案《乘汽车》

幼儿园中班教案《乘汽车》<br />幼儿园中班教案《乘汽车》<br /> <br />目标<br /> <br />在游戏情境中巩固对 6以内序数的认识，感知并灵活运用点<br />数对应的方法。<br />培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。<br />发展目测力、判断力。<br />培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br /> <br />准备<br /> <br />幼儿人手一块挂牌（分成四种颜色，上面分别贴上数字 1～<br />6），椅子 24把，分成四组，分别充当 4辆汽车（其所贴图<br />片的颜色及数字与幼儿挂牌上的一致）。<br />幼儿人手一份用塑料垫板做成的汽车模型卡（上面共有 6个<br />座位，但座位号不全，每位幼儿的汽车模型卡基本上不同）。<br />幼儿人手 6 张水果图片（上面花朵的数量基本上各不相同，<br />有少部分重复），贴花纸若干套。<br /> <br /> <br />过程<br /> <br />一、准备出发<br />师：今天天气真好，我们一起去旅行吧！<br />（在欢快的音乐伴奏下，教师带领幼儿进入活动场地，幼儿<br />每人胸口挂着颜色和数字不同的挂牌，代表车票。）<br />二、乘汽车<br />师：停车场到了，停车场里一共有几辆汽车？这些汽车是一<br />样的吗？有什么地方不一样？<br />幼：有四辆汽车，每一辆汽车的颜色不一样。<br />师：你能根据自己车票的颜色和数字找到座位吗？大家去试<br />一试。<br />师：你们都找到自己的座位了吗？怎样才能很快地找到？<br />师（小结）：可以先根据车票的颜色找到相应的汽车，再根<br />据车票上的数字对号入座。<br />（析：在这一环节，有些幼儿还无法将车票上的颜色和数字<br />与汽车的颜色和座位号建立对应关系，这时教师可以帮助幼<br />儿在观察和互动中感知并理解对应。）<br />三、编排汽车座位号<br />师：有一些水果娃娃也想坐上汽车和我们一起去旅行，可是<br />它们的汽车上有些座位没有座位号，要请你们帮忙编上座位<br />号。我们来看看，水果娃娃坐的汽车上面有几个座位？<br /> <br />幼：一共有 6个座位。<br />（教师和幼儿一起验证，提示幼儿从车头往车尾方向数。）<br />师（小结）：原来车上一共可以坐 6个水果娃娃。<br />师：你能帮忙把水果娃娃汽车上的座位号补充完整吗？<br />幼儿将数字卡贴到相应的座位上。数字卡是用即时贴制作的，<br />只要撕去后面的纸就可贴到用塑料垫板做成的汽车模型卡<br />上，如果发现贴错了，可以重贴。<br />师：你们可以互相检查一下座位号是不是都贴对了。<br />（析：这一环节是让幼儿巩固和运用前面已经形成的序数概<br />念，教师可以多提供几套数字卡，以便幼儿发现出错后及时<br />纠正，同时教师还可以让幼儿互相发现问题，促进同伴间相<br />互学习和提高。）<br />四、给水果娃娃找座位<br />1．第一次操作、探索。<br />教师出示两张水果图片（其中一张上面有 4朵花，另一张有<br />5朵花）。<br />师：瞧，水果娃娃都穿上花衣服准备出发了，现在我们可以<br />帮水果娃娃找座位了。请你们仔细看一看，这两个水果娃娃<br />身上的花朵数量一样吗？有什么不同？<br />幼：一个水果娃娃身上有 4朵花，另一个身上有 5朵花。<br />师：那你想怎样给它俩安排座位呢，为什么？<br />幼：我想让一个水果娃娃坐 4 号位，因为它身上有 4 朵花，<br /> <br />让另一个水果娃娃坐 5号位，因为它身上有 5朵花。<br />师（小结）：原来你们是按照水果娃娃身上花朵的数量来给<br />它们安排座位的。还有许多水果娃娃还没有找到座位呢，就<br />请你们按刚才的方法去试一试吧。不过一个座位上只能坐一<br />个水果娃娃，要让汽车上的座位坐满，让所有的水果娃娃都<br />有自己的座位。<br />幼儿操作、探索：根据水果娃娃身上花朵的数量在汽车模型<br />卡上找到它们的座位。<br />（析：在这里，教师并没有指导幼儿具体该怎样操作，而是<br />通过巧妙的提问，引导幼儿在观察、思考和实践中感知点数<br />对应。教师对幼儿的尊重和支持，进一步激发了幼儿学习的<br />主动性，同时也为幼儿的第二次操作活动做好了铺垫。）<br />2．第二次操作、探索。<br />（1）发现问题。<br />师：你的水果娃娃都找到座位了吗？有什么问题吗？<br />幼：我发现有两个水果娃娃身上都是 3朵花，可是 3号座位<br />只有一个。<br />幼：我的汽车上剩下 6号和 4号座位空着，可剩下的两个水<br />果娃娃身上都是 5朵花。<br />幼：我的 1号座位还空着，可是我找不到身上只有 1朵花的<br />水果娃娃。<br />（2）交流讨论。<br /> <br />师：有些水果娃娃不小心穿错了花衣服，那有什么好办法可<br />以帮助水果娃娃都找到自己的座位呢？<br />幼：我们可以想办法...