中班数学优质教案《按图形的特征分类》含反思

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中班数学优质教案《按图形的特征分类》含反思 中班数学优质教案《按图形的特征分类》含反思 活动目标： 1 能按照图形的形状特征进行活动，巩固对形状的认识。 2 能说出自己的分类理由 3 发展幼儿逻辑思维能力。4 培养 幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 经验准备：幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方 形、梯形、椭圆形等图形。物质准备：每人一个分类盒材料 配套：幼儿活动操作材料《科学按图形的特征分类》《科学 图形组合》。 活动过程： 1 出示奇妙的口袋、复习对平面图形的认识。师：这是 一个漆面的口袋、里面藏着许多东西，请大家猜猜藏的是什 么。教师一遍念奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，边请个 别幼儿分别摸出正方形、角形、圆形、长方形、梯形、椭圆 形的图形让大家辨认并说出名称。2 引导幼儿操作，学习给 图形分类。师：请小朋友拿出分类盒，把一样形状的图形放 在一起。幼儿操作，教师观察指导。操作完毕后，请幼儿将 所以图形按形状分别放在相应的篮子里，并互相检查分类是 否错误。3 完成操作材料请幼儿观察操作材料《按图形的特 征分类》《图形组合》，看看上面的图案分别由哪些图形组成， 数一数每种图形的数量有几，并分类作记录。 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在 教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的 学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：图形是指 在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形 是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的 形状。

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发布时间：2023-02-02 15:29:35 页数：2

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文章作者：U-43711

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