幼儿园中班教案《面包房》含反思

幼儿园中班教案《面包房》含反思<br />幼儿园中班教案《面包房》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 能在老师指导下完成作品，体验成功的乐趣。<br />2、 发展幼儿动手及看图示操作的能力。<br />3、 培养幼儿初步的创造能力。<br />4、 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />物质准备：<br /> <br />手工材料，剪刀，浆糊等。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />乐意动手制作，体验成功的乐趣。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、谈话：<br /> <br />你们吃过面包吗?今天我们就来制作一个面包房子。<br />二、教师示范：<br />1、先剪下房子图案，沿实线分别剪出房子的两扇门。按虚<br />线折叠好房子，并粘贴好。<br />2、剪下图案 1.2折叠好，然后粘贴到房子门后。<br />3、示范游戏:打开面包房的门，面包就出来了。<br />三、幼儿制作：<br />1、老师指导能力弱的幼儿完成作品。<br />2、请能力强的孩子边看图示边制作。<br />3、请先做好的孩子玩面包房的游戏。<br />﹙两两合作，一个孩子当面包师傅，烘烤面包，一个孩子当<br />顾客，来买面包﹚<br />四、评选优秀面包房。<br />面包房 要进行一个评选,选出最优秀的面包房，这个面包房<br />要干净，剪得光滑受顾客的欢迎。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过《面包房》活动，孩子们能够做到沿着黑线剪纸，不留<br />白，不剪坏。同时，也知道实线剪、虚线反面折、点虚线正<br />面折的方法。活动中，孩子们都很认真，绝大多数孩子能独<br />立完成自己的手工作品，有的孩子在操作中遇到了小困难，<br /> <br />如：不小心把不该剪的地方剪断了，我便教他们遇到这种情<br />况的解决办法：在剪下的碎纸屑里挑一块大小合适的纸片，<br />将剪坏的地方用小纸片粘在一起就可以了。孩子们掌握以后，<br />会主动的将这种方法教给自己的小伙伴。在帮助孩子解决困<br />难的同时，更重要的是，让孩子掌握解决问题的方法。<br />本活动对于幼儿来说，很有吸引力，首先一开始孩子对面包<br />感兴趣的，那面包需要放在面包房里做，奇怪了那面包房是<br />怎样的呢?带着好奇心，前面环节完成得很顺利。在第二环<br />节我重点讲解剪出房子两扇门，孩子们听得很认真。在幼儿<br />操作时，引导能干的孩子自己看图示一步步的做下来，独立<br />完成作品，能力弱的幼儿不懂就问，加上也很积极去操作，<br />也很快完成了。而在操作中看来他们还是难在最后糕点纸条<br />的折叠，看不懂图示，这是活动准备的不足之处，没有细致<br />的讲解，更没有抓住难点。小百科：面包也写作麺包，一种<br />用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。以小<br />麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料，<br />加水调制成面团，经过分割、成形、醒发、焙烤、冷却等过<br />程加工而成的焙烤食品。 <br />