幼儿园中班教案《装扮舞台》含反思

幼儿园中班教案《装扮舞台》含反思<br />幼儿园中班教案《装扮舞台》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。<br />2、积累使用剪刀的经验。<br />3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。<br />2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿<br />毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。<br />3、音乐磁带、各种花盆等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话，激发幼儿活动的兴趣<br /> <br />最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许<br />多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他<br />们看，好吗?让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵<br />巧，最能干。<br />二、介绍材料及用法<br />这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗?会使用吗?<br />三、装扮舞台<br />1 、装饰背景<br />老师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，老师想借用一下<br />你们灵巧的双手，把它装扮成一个五彩缤纷，漂亮的大舞台，<br />好吗?<br />师生一起用各种材料装扮舞台。<br />2、 剪贴操作<br />小朋友们真能干，把舞台装扮得真漂亮，我们一起再来做些<br />漂亮的花，让舞台变得更美些，好吗?<br />老师给小朋友们准备了许多材料，请小朋友去选择自己喜欢<br />的材料，继续装扮美丽的舞台，好吗?<br />师生一起用各种材料再次装扮舞台。<br />四、活动评价<br />舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮?<br />为什么?哪里还需要改进一下?(自评、他评)<br />五、游戏：时装表演<br /> <br />小朋友们，我们一起来进行时装表演吧!把这美好的一刻拍<br />下来，好吗? (小朋友自由表演，与客人老师合影留念。)<br /> <br />反思：<br /> <br />六一期间我班的幼儿特别爱表演，针对这一现象，根据中班<br />幼儿的年龄特点，借助装扮舞台这一新颖的题材，我设计并<br />开展了此活动。<br />在活动中，我为<br />幼儿创设了一个宽松愉快的环境，让幼儿自由选择各种工具、<br />材料，积极、大胆、主动地进行操作、创造，共同装扮美丽<br />的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，<br />也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉<br />快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜<br />悦。<br />我觉得在整个活动过程中，让幼儿交流讨论的机会还不是很<br />多，比如在第二次装扮舞台(剪贴操作时，可以让幼儿集体<br />讨论或分小组商议一下，相互讲讲自己的想法及如何使用各<br />种材料，让舞台变得更美些。)小百科：舞台是在剧院中为<br />演员表演提供的空间，它可以使观众的注意力集中于演员的<br />表演并获得理想的观赏效果。 <br />