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幼儿园中班上学期美术教案《藤蔓装饰画―树》含反思

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幼儿园中班上学期美术教案《藤蔓装饰画―树》<br />含反思<br />幼儿园中班上学期美术教案《藤蔓装饰画―树》含反思<br /> <br />综合活动：<br /> 藤蔓装饰画树 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过欣赏具有藤蔓装饰风格树的作品，感受螺旋形线条<br />的延伸、变化。<br />2、感受蜿蜒的螺旋形线条的优美，并尝试用水彩笔创作有<br />藤蔓装饰风格的树，表现出不同造型的螺旋形树枝，并想象<br />添画或粘贴树上的装饰图案。<br />3、体验藤蔓的装饰美，能大胆、愉快的创作、表现。<br />4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br />5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能<br />力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />1、藤蔓装饰风格的树图片 7幅，藤蔓的写实图片 4幅；<br />2、幼儿人手一张装饰画框纸、水彩笔、各种小贴贴等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、观察藤蔓实物图片 2，引起好奇。<br />教师：小朋友们，知道这些是什么吗？它们是什么样子？请<br />你学一学是怎么长出来的？<br />二、欣赏具有藤蔓装饰风格的树的作品，初步感受螺旋形的<br />特征。<br />1、比较藤蔓树的树枝画法。<br />2、比较藤蔓树的树枝结构的表现方法。<br />3、 比较藤蔓树的树枝的装饰方法。<br />4、小结：我们看到的藤蔓树用了许多的螺旋线条来画树枝，<br />这些螺旋线有不同的绕法，有的往左，往右，粗细、长短也<br />不同。还有的一个连着一个往上延伸着，很满。有的又在树<br />枝上添了许多自己喜欢的的图形、图案，让树看起来很丰富、<br />很美，这样的装饰画还可以装饰我们的环境，让我们的环境<br />也有美感。你想做设计师吗？<br />三、幼儿制作自己的藤蔓装饰画，教师指导。（播放背景音<br />乐）<br />教师：老师也给你们准备了一种特别的笔和装饰画框，想让<br /> <br />你们制作一幅藤蔓装饰画树。<br />四、展示作品，欣赏评价。<br />师幼共同将幼儿的作品展示在事先提供的大型藤蔓背景图<br />上，让幼儿感受藤蔓装饰画的意境美，体验成功的喜悦。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：藤蔓(téng wàn)，藤本植物，根生于土壤中的一<br />种易弯或柔软的木本或草本的攀缘植物。茎细长，不能直立，<br />具有凭借自身的作用或特殊结构攀附他物向上伸展的攀援<br />习性;没有他物可攀附时，则匍匐或垂吊生长。藤蔓植物通<br />常也称为攀援植物，这一植物的共同点为茎细长，不能直立，<br />但均具有借自藉自身的作用或特殊结构攀附他物向上伸展<br />的攀援习性。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:04 页数：3
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文章作者：U-43711

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