中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思

中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思<br />中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思<br /> <br />【教学目标】<br /> <br />1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画<br />小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。<br />2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。<br />3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐（小鱼和水草）。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入语。<br />今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏<br /> <br />有点神奇。如果你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！<br />二、教师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。（放音乐）<br />师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线<br />在快乐的跳舞。你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到仔<br />细了，它是怎么转圈的。它跳啊！转呀！在每一块空地上都<br />留下它的痕迹，一直到满满的<br />三、引导幼儿观察整个画面，提问：<br />1、刚才看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样？<br />2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什<br />么？<br />3、小结：刚才听了小朋友的想法都不错，其实啊！这条不<br />规则的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩捉迷藏<br />的游戏，你们刚才没有找到吧！那现在罗老师告诉你啦，你<br />能把藏在线里面的小鱼找到吗？<br />四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。<br />师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。<br />五、提供材料，让幼儿作画，教师指导。（放音乐）<br />1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗？<br />那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。<br />2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，<br />小鱼最特别、画面最丰富。<br />3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。<br /> <br /> <br />反思：<br /> <br />在整个活动中，教师的思路清晰，由浅入深，并能以小鱼的<br />口吻贯穿始终，大大激发了幼儿活动的积极性，教师对材料<br />的准备非常充分，材料数量充足，色彩鲜艳，在幼儿操作过<br />程中教师能适时介入、适时指导，使幼儿的操作更加顺利，<br />使幼儿在与材料的互动中尝试着有规律的排列出了一排排<br />漂亮的泡泡，幼儿在认知，动手操作等方面都得到了发展。<br />有规律排列泡泡对于小班幼儿具有挑战性，活动前要做好幼<br />儿知识经验的准备，操作材料要适合小班幼儿年龄特点，投<br />放幼儿感兴趣的材料，让幼儿在与材料充分互动中积极探索，<br />得到发展。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居<br />于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大<br />海和大洋。 <br />