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幼儿园中班语言教案《生日快乐》含反思

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幼儿园中班语言教案《生日快乐》含反思<br />幼儿园中班语言教案《生日快乐》含反思设计背景在一<br />次晨谈时听到一位幼儿说妈妈答应在他过生日时要给他请<br />一天假,然后和家人一起吃饭,展开一次讨论,孩子们争先<br />恐后的要说自己的庆生经历。但提到为什么要过生日时小朋<br />友们都不语,为此我设计了这节语言课,让孩子们学会感恩<br />不向家长索要礼物并了解更多更有意义的庆生方式。活动目<br />标 1、了解生日的意义。2、通过活动体会父母的辛苦。知道<br />自己在父母的关心爱护下健康成长,要尊重父母。3、在活<br />动中提高语言表达能力,认识词组。4、愿意交流,清楚明<br />白地表达自己的想法。5、初步懂得自己长大了,遇事能够<br />试着面对。重点难点了解生日的含义感受生日的快乐及知道<br />自己生日的年份。活动准备每人一张最有纪念意义的往年过<br />生日的照片,视频。活动过程 1、设置情景引发兴趣,导入<br />活动。听音乐引出《生日快乐歌》。问题一:什么是生日?师<br />小结:生日就是诞生之日,生日代表着又长了一岁。2、出<br />示照片,引导幼儿观察照片并提问。3、问题二:出示视频(生<br />产幼儿的视频)为什么要过生日?师小结: 生日就是出生之<br />日,生日代表着年龄的增长,第一个生日是周岁。4、提问<br />幼儿过生日心情怎样?是谁最关心我们的生日?师小结:引导<br />幼儿讲述爸爸、妈妈为自己生日积极准备和忙碌的情景,后<br /> <br />出示挂图(小熊过生日),让孩子们知道过生日的方法有很多<br />种,要懂得节约,生日时不要向父母索要生日礼物,而是做<br />一些有意义的事。5、动手制作礼物送给父母,教育幼儿要<br />爱父母,理解父母的爱和辛劳。教学反思我感觉本节课目标<br />明确,过程较紧密相扣,我抓住幼儿好奇,爱探索,易感染、<br />易被新鲜事物所吸引的心理特点,将本节课通过多媒体让幼<br />儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的<br />痛苦与艰辛。同时也达到了让幼儿懂得感恩于父母,了解更<br />多庆生的方式方法。最后一个环节手工材料准备不够充分,<br />使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满意的礼物,在<br />以后的活动中会及时予以改进的。小百科:生日,顾名思义<br />是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。但有些地方的<br />民俗认为,这同时也是母亲的受难日。因为以前的科技不像<br />如今日新月异,那时的母亲生孩子,有一只脚在棺材里,一<br />只脚在棺材外一说。所以,他们觉得在那天,应该以孝敬母<br />亲为主。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:12 页数:2
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文章作者:U-43711

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