幼儿园中班语言教案《美丽的祖国》含反思

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幼儿园中班语言教案《美丽的祖国》含反思 幼儿园中班语言教案《美丽的祖国》含反思 活动目标 1.理解诗歌中祖国的含义，知道祖国很大、很美，产生 自豪感。2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗 诵诗歌，尝试仿编诗歌。3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参 与讨论。4.理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。 活动准备 1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、 小牛、小鸟、小猴子等。2.《美丽的祖国》语言 CD(盒带)、 教师教学资源。3.幼儿学习资源②第 32~33页。 活动过程 1.借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。(1)分别 出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说 动物的名称及其生活的地方。(2)分别出示河流、山坡、泥 窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。2. 结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的 声音朗诵诗歌。(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。(2) 教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。 (3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。 3.理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。(1) 尝试仿编诗歌。为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为 河流是小白鹅生活的家。)用同样的方法仿编出其他诗句。(2) 尝试创编诗歌。出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们 生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么?(3)师幼结合图片， 共同朗诵所仿编、创编的诗歌。 活动延伸： 1.阅读幼儿学习资源②第 32~33页，根据画面提示，引 导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。2.可在阅读区里投放更多 图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供 丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好 的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好 奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓 励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造 潜能。小百科：祖国：根据《现代汉语词典》的解释，祖国 就是自己的国家。简单来说，祖国是祖先开辟的生存之地， 人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们 对祖国的感情包括了对国家主权、大好河山、灿烂文化以及 骨肉同胞的感情。

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发布时间：2023-02-02 15:30:13 页数：2

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文章作者：U-43711

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