幼儿园中班语言教案《小白兔过桥》

幼儿园中班语言教案《小白兔过桥》<br />幼儿园中班语言教案《小白兔过桥》<br />一、活动目标<br />1.理解儿歌内容，有节奏地朗读儿歌，感受儿歌的音韵美。<br />2.理解词语摇摇摆摆、蹦蹦跳跳。<br />3.懂得做个有礼貌、有爱心的孩子。<br />4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。<br />5.感受音乐的欢快热烈的情绪。<br />二、活动准备<br />1.经验准备：<br />（1）学唱歌曲《走路》并把山羊公公编入歌曲中。<br />（2）做过体育游戏过独木桥。<br />2.物质准备：棒偶、小兔、山羊公公各一个，背景图一副。<br />小白兔头饰、山羊公公头饰、小鱼头饰。<br />三、指导要点<br />1.活动重点：理解儿歌内容，有节奏、完整地朗读儿歌。<br />2.活动难点：理解词语摇摇摆摆、蹦蹦跳跳。<br />3.活动指导：通过谈话演示教具、角色表演等形式帮助引导<br />幼儿理解儿歌内容，感受儿歌的节奏美及音韵美。<br />四、活动过程<br />1.创设情境，导入教学<br /> <br />在教师的带领下，幼儿听音乐交替模仿兔子和山羊公公走路<br />的样子进入教室。（歌曲《走路》）<br />2.出示图片和棒偶，引导幼儿讨论和表述。<br />提问：这是什么？为什么叫独木桥？<br />如果小白兔和山羊公公同时要过独木桥，应该怎么办？（鼓<br />励幼儿大胆表述，注意回应和提升幼儿的语言经验。）<br />3.视听朗诵儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。<br />提问：儿歌的名称是什么？儿歌里有谁？说了一件什么事？<br />4.教师操作棒偶，再次示范朗诵儿歌。幼儿欣赏并理解儿歌<br />内容。<br />提问：小白兔是怎么走路的？（模仿动作并学习词语蹦蹦跳<br />跳。）<br />山羊公公是怎么走路的？（模仿动作并学习词语摇摇摆摆。）<br />小白兔遇到了山羊公公，它是怎么说的？它是怎么做的？<br />河水为什么哗哗笑？鲤鱼为什么蹦蹦跳？<br />5.教师完整朗诵儿歌，帮助幼儿感受儿歌的节奏美和音韵美。<br />提问：这首诗歌好听吗？哪里好听？（让孩子评价）<br />6.幼儿学习朗读儿歌。<br />（1）教师有感情地朗读儿歌，幼儿小声跟读。（利用棒偶操<br />作）<br />（2）集体朗诵。（指导幼儿有节奏地朗诵，并读准字音。）<br />（3）分组分角色朗读，一组扮演小白兔，另一组扮演山羊<br /> <br />公公，边读儿歌边表演。（注意指导幼儿表演出角色的动态<br />特征。）<br />7．分角色表演。（指导幼儿表演出角色的动态特征。）<br />8.讨论、理解儿歌主题。<br />提问：（1）小白兔为什么要让山羊公公先过桥？<br />（2）如果在公共汽车上遇到爷爷奶奶应该怎么做？（联系<br />经验）<br />小结：小白兔是个有礼貌、有爱心、尊重老人的好孩子，大<br />家都喜欢它。我们也要向小白兔学习，做个有礼貌、懂得谦<br />让的孩子。<br />附:儿歌<br />小白兔过桥<br />小白兔过小桥，<br />走到桥上瞧一瞧，<br />山羊公公过来了，<br />摇摇摆摆走上桥。<br />小白兔往回跑，<br />站在桥下把手招，<br />山羊公公您走好，<br />山羊公公您先过桥。<br />河水听了哗哗笑，<br />小鱼乐得蹦蹦跳，<br /> <br />都夸白兔有礼貌。小百科：小白兔俗称兔子，是哺乳类兔形<br />目，草食性脊椎动物。为幼小的白色的兔子。因为比较可爱，<br />常出现在儿歌和冷笑话当中。 <br />