幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》

幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》<br />幼儿园中班语言故事优质课教案《想飞的小象》一、活<br />动目标 1、 初步理解故事内容，喜欢听故事。2、 学说完整<br />句：我不会飞，可是我会。3、 感受故事中人物的可爱，知<br />道每样事物都有各自的本领。4、 喜欢并尝试创编故事结尾，<br />乐意和同伴一起学编。5、 懂得在别人有难的时候要想办法<br />去帮助他们。二、活动准备 1、 在活动前，幼儿对动物（小<br />鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识;2、 <br />小象图片、故事图片、小动物图片。3、故事配乐 VCD三、<br />指导要点 1、 活动重点：理解故事内容，知道每样事物都有<br />各自的本事，别小看自己。2、 活动难点：学说完整句：我<br />不会飞，可是我会。3、 指导要点：结合图片和谈话等多种<br />手段帮助幼儿理解故事，在此基础上启发幼儿用我（他）不<br />会飞，可是我（他）会，的句型讲述。四、活动过程 1、 创<br />设情境，导入活动。(出示小象图片)师：今天，老师给小朋<br />友介绍一位客人，他就是森林奥运会的举重冠军小象。这只<br />小象和别的小象有些不一样哦，你们看看哪里不一样？（让<br />幼儿观察并回答）师：小象有了翅膀会不会飞呢？他今天给<br />小朋友带来一个故事，故事的名字叫《想飞的小象》。2、 <br />教师生动地讲述一遍故事（配乐）。提问：（1）这是一只什<br />么样的小象？它为什么想飞？（2）故事里还有哪些小动物<br /> <br />呢？他们对小象说了什么？3、教师结合故事图片，讲述第<br />二遍故事。讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿<br />故事中的对话。（出示图一）师：瞧！就是这只想飞的小象，<br />他刚刚生下来（出示图二）师：这时，一只小鸟在天空中飞<br />来飞去，提问：小象看见天上的小鸟，它想什么？（出示图<br />三）师：于是小象爬到树上学飞，摔了一个大跟头提问：蛇<br />会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？（学习句<br />子：我不会飞，可是我会在树上睡觉。）（出示图四)狮子是<br />怎样说的呢？（学习句子：我也不会飞，可是，我能跳过宽<br />宽的大河）老虎又是怎样说的呢？（学习句子：我不会飞，<br />可是，我会游泳。）（出示图五）师：爸爸妈妈对小象说小象<br />有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？4、幼儿欣赏配乐<br />故事。师：让我们一起再来欣赏这个故事。5、谈话我的本<br />领(1)师：听完故事，我们知道每样事物都有各自的本领，<br />千万别小看自己哦，小朋友小眼睛瞧瞧，又有好多小动物来<br />和小象做朋友了，你们知道他们有什么本领吗？（提示：孩<br />子用，完整句：我不会飞，可是我会）（2）师：小朋友也有<br />自己的的本领对吗？说一说，你们的本领是什么？（提示：<br />孩子用，完整句：我不会飞，可是我会 6、结束活动师：小<br />朋友的本领也和小动物的本领一样大，真了不起，现在小动<br />物们要回家了，他们希望你们把自己的本领画下来送给他们，<br />现在跟着老师一起去画画吧！小百科：大象的鼻与上唇愈合<br /> <br />成长鼻，强壮有力，能蜷曲，用来获取食物(树叶、树枝及<br />其他植物)和饮水。上颌有一对切牙，为不断生长的*獠牙<br />(ivory tusks)，为此，长期被捕杀。偷猎象已使非洲象的<br />数量由 1979年的 130万头下降到 1989年的 60万头，引起<br />了人们对这种动物生存的关切。喜群居。妊娠期 21—22个<br />月，寿命 60—70岁。非洲象为现存最大的哺乳动物。 <br />