幼儿园中班语言公开课教案《想飞的小象》

幼儿园中班语言公开课教案《想飞的小象》<br />幼儿园中班语言公开课教案《想飞的小象》公开课：语<br />言《想飞的小象》文学活动执教：XXX活动目标 1、理解故<br />事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。<br />2、知道人有各自的本事，别小看自己。3、学说完整句：我<br />不会，可是我会。4、学习动词爬摔钩搬这四个动词。5、初<br />步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。6、知故<br />事中象声词运用的趣味性。活动准备 1、在活动前，幼儿对<br />动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认<br />识；2、自制桌面教具 ，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。3、<br />ppt。3、魔术盒。（里面放着孩子孩子要学的动词）活动过<br />程（一）、导入活动组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、<br />大象中。哪一种动物会飞？讲故事前提问：师：有一只动物<br />他也想飞，你们想知道他是谁吗？现在请小朋友们认真听故<br />事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。（二）、讲故事<br />《想飞的小象》１、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。<br />1）、我的故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？2、教<br />师结合活动挂图，第二遍讲述故事。1）故事里还有些什么<br />小动物呢？（有狮子，有蛇等）那让我们来听听他们是怎么<br />对小象说的？幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出<br />示挂图，瞧！就是这只想飞的小象。小象刚刚生下来，第三<br /> <br />天，跟妈妈讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿<br />故事对话语言。1）、小象看见天上的小鸟，它想什么?2）、<br />蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？3}、狮子<br />它会什么本领？狮子是怎样对小象说的？4）、老虎它会什么<br />本领？老虎是怎样对小象说的？5）、小象有什么本领？小象<br />的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。它最后还想飞<br />吗？不想了。为什么？因为他知道了自己的本领。3、第三<br />遍讲诉故事，重点讲述对话内容。教师边操作桌面玩具边提<br />问幼儿。动物们都对小象说了什么？教师出示桌面教具，请<br />小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。师：现在老师把<br />这些小动物请出来。师：故事中先出现了谁？让我们一起来<br />讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。在提问的过<br />程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物<br />对话。（三）、谈话活动我的本领老师：小朋友们真棒，每只<br />小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些<br />的本事呢？能告诉我吗？鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集<br />体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用我（他）不<br />会，可是我（他）会的句型讲述。（四）通过游戏体会爬摔<br />钩搬这四个动词的含义。小朋友的的本事可真多，老师也有<br />自己的本事。我也不会飞可是我会变魔术师：瞧这是我的魔<br />术箱。1、 请个别幼儿抽图片。出示图片，让幼儿比赛谁先<br />说出正确的动词。2、根据教师的指令，让幼儿做相应的动<br /> <br />作。（五）、活动延伸今天老师讲的故事是，想飞的小象。小<br />象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看<br />得起自己。而且感到很幸福！在日常生活中复习巩固。附：<br />故事内容：小象生下来的第三天，跟妈妈来到小河边，看见<br />一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想要是我也会飞，可以看<br />更多的东西，多好呀！小象爬上树去学飞，哎哟一声，摔了<br />一个大跟头。蛇，看见了说：小象，我们有自己的本事。我<br />不会飞，可是，我会在树上睡觉。狮子说：我也不会飞，可<br />是，我能跳过宽宽的大河。老虎说：我也不会飞，可是，我<br />会游泳！爸爸妈妈对小象说：我们象的力气大，这是小鸟不<br />能比的。 小象明白了。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。<br />小百科：象，哺乳纲，长鼻目，象科。主要外部特征为柔韧<br />而肌肉发达的长鼻，具缠卷的功能，是象自卫和取食取水的<br />有力工具。 <br />