幼儿园中班教案《螃蟹小子》含反思

幼儿园中班教案《螃蟹小子》含反思<br />幼儿园中班教案《螃蟹小子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察螃蟹夹子的外形特点，用语言表述。<br />2、了解螃蟹夹子的本领，感受螃蟹的勇敢可爱。<br />3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。<br />4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT图片、故事、音乐<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、开始部分<br />导入活动谜语，引起幼儿兴趣。<br />身穿盔甲白肚皮，两只夹子左右提，一生只会横着走，住在<br />沙滩河岸地。（螃蟹）<br />师：螃蟹身上最厉害的是什么？（夹子）见过吗？什么样？<br /> <br />小结：有毛的是公螃蟹，没毛的是母螃蟹。<br />二、基本部分<br />1、出示各种螃蟹图片，认识了解不同的螃蟹夹子。<br />教师出示梭子蟹，提问：这是什么螃蟹？夹子怎么样？<br />小结：梭子蟹的夹子又尖又长，像大剪刀。<br />出示招潮蟹，提问：这是什么螃蟹？夹子怎么样？<br />小结：招潮蟹的夹子一个大一个小。<br />出示蜘蛛蟹。它长得像蜘蛛，这是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夹子又<br />细又长。<br />出示馒头蟹。它有一个非常有趣的名字叫馒头蟹。夹子有什<br />么不一样？（颜色不一样）<br />出示大闸蟹。大闸蟹夹子什么样？夹子上有很多的绒毛也叫<br />绒毛蟹。<br />2、了解螃蟹夹子的作用。<br />师： 螃蟹夹子有什么用？<br />小结：遇到危险时，保护自己，夹敌人。还可以扑捉食物。<br />3、听故事，了解螃蟹夹子的作用。<br />边听故事边提问，帮幼儿理解故事内容。<br />（1）师：小毛是谁？（螃蟹）它最宝贵的是什么？（夹子）<br />他总让自己的夹子怎样？（保持光鲜亮丽）<br />(2)师：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄？（打败了虾子大军）<br />为什么虾子大军要来打？小毛怎么做的？<br /> <br />(3)师：小毛在干什么的时候遇到了青儿？（补鱼）用什么<br />扑鱼？（夹子)青儿是谁？（螃蟹小姐）夹子什么样？（小<br />毛夹子大，青儿夹子小）后来它们怎样了？（结婚了）小毛<br />做什么事情让青儿嫁给它？用什么搬沙子？（夹子）<br />(4)师：我们看看结婚之后做了什么事情？带着问题继续听<br />故事。<br />宝宝住在哪里？用什么拉沙子？（夹子）为什么说青儿是个<br />细心的妈妈？<br />(5)螃蟹夹子除了保护自己、捕捉食物，还有什么作用？<br />4、完整听故事。<br />师：谁最后变成了螃蟹小子？<br />5、变成螃蟹小子，随音乐做律动。<br />三、结束部分<br />教师小结。<br />四、延伸部分<br />寻找其他有夹子的动物。　<br /> 　教学反思： <br /> <br />整个活动过程使幼儿认识和记忆深刻。让幼儿饶有兴趣地理<br />解了整个故事，调动了孩子学习的积极性，把孩子的学习热<br />情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快<br />乐。小百科：绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也<br /> <br />有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹<br />都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。 <br />