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幼儿园中班教案《给狗熊奶奶读信》

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幼儿园中班教案《给狗熊奶奶读信》<br />幼儿园中班教案《给狗熊奶奶读信》<br /> 活动目标 <br /> 1.理解故事内容。了解故事中动物的形象和特点，知道<br />不同表达方式会带来不同的感受。2.根据故事展开丰富的想<br />像，能大概讲述故事内容。3.感受狗熊奶奶和孙子之间的亲<br />情。4.理解故事内容，丰富相关词汇。5.乐于与同伴一起想<br />想演演，激发两人合作表演的兴趣。 <br /> 活动准备 <br /> 一封信、幼儿故事书《给狗熊奶奶读信》、动物角色图<br />片 4张。 <br /> 活动过程 <br /> 一、导入故事 1.教师出示信吸引幼儿注意力和兴趣。2.<br />教师以提问方式引出故事。教师：小朋友们，你们看老师手<br />里拿的是什么？你们以前写过信吗？这封信是写给狗熊奶<br />奶的，那是谁写给狗熊奶奶的呢？二、欣赏故事 1.你们想知<br />道信里面写了什么内容吗?我们一起来看一下吧！2.教师带<br />领幼儿观察故事图片内容并鼓励幼儿大胆讲述。教师：小朋<br />友们，你们看图片上都是谁啊？狗熊奶奶在跟谁说话阿？鸵<br />鸟阿姨给了狗熊奶奶什么东西啊？3教师出示相应的动物图<br />片引出故事情节。教师：小朋友们，这张图片上是狗熊奶奶<br /> <br />和谁啊？狗熊奶奶是开心的还是生气的啊？狗熊奶奶的信<br />怎么会在河马先生手里啊？他们在说什么呢？狗熊奶奶是<br />开心的还是生气的啊？教师：小朋友们，狗熊奶奶跟谁在一<br />起啊？狗熊奶奶奶的信怎么又在夜莺姑娘手里了？狗熊奶<br />奶是高兴的还是难过的啊？三、情感体验 1.教师以动物们的<br />口吻把信读给幼儿听。2.让幼儿表达听信后的感受，体验狗<br />熊奶奶听信后的心情。教师：小朋友们，你们听河马先生和<br />夜莺小姐哪一位读信读的好听啊？狗熊奶奶听了河马先生<br />和夜莺小姐读完信后分别是什么心情啊？你们喜欢听谁读<br />的信啊？3,。让幼儿分角色扮演小动物们，以动物们的形象<br />读信。教师：小朋友们，河马先生的声音是什么样的？夜莺<br />姑娘的声音呢？我请小朋友们来扮演河马还有夜莺来读信<br />给狗熊奶奶听。 <br /> 活动延伸 <br /> 幼儿可以用不同的口吻来讲述故事给身边的人听。小百<br />科：书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私<br />人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:26 页数：2
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文章作者：U-43711

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