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幼儿园中班教案《种瓜》

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幼儿园中班教案《种瓜》<br />幼儿园中班教案《种瓜》<br /> <br />设计背景<br /> <br />许多小朋友都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我<br />就他们一起体会种瓜的过程。<br /> 活动目标 <br /> <br />1.理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。<br />2.让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。<br />3.使幼儿掌握一些种瓜基本常识。<br />4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。<br /> 重点难点 <br /> <br />1，让幼儿通过儿歌，体会人们劳动的艰辛。<br />2，通过学习生字欢，喜，让幼儿体会获得劳动果实时的喜<br />悦心情。　<br /> 　活动准备 <br /> <br /> <br />1，教学挂图一幅。<br />2，字卡欢喜。<br />3，西瓜苗，西瓜，洒水壶。<br /> <br />活动过程<br /> <br />小朋友知道西瓜是怎么得来的吗？春天来了，农民伯伯开始<br />工作了。我们小朋友想不想学种西瓜呀？（想）想的话一起<br />和林老师去种西瓜好不好？　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一，出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面的内容。<br />二，教师提问：<br />1，我在哪里呀？（篱笆下）<br />2，种了一棵什么呢？（一棵瓜）<br />教师出示一棵西瓜苗，叫一个小朋友示范种西瓜的动作。<br />3，种了西瓜之后，我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀？<br />（拿出洒水壶）<br />启发幼儿回答：不是，要施肥，浇水，天天来看它，它才能<br />发芽，开花。<br />4，经过我们的辛苦劳动，终于结出了一个？（西瓜）<br /> <br />三，教师捧着个大西瓜，引导幼儿用高兴的语气来朗读：大<br />西瓜呀大西瓜，<br />欢欢喜喜抱回家。<br />小结：注意自己的表情，动作，语言要丰富，边演边朗读，<br />以引起幼儿学习朗读儿歌的兴趣。<br />活动延伸：小朋友，现在你们都知道西瓜是怎么得来的，你<br />们回到家里后，和爸爸妈妈一起种西瓜，然后帮它施肥，浇<br />水，到时候看谁的西瓜长得最大。<br /> <br />教学反思<br /> <br />整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身<br />体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。<br />小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来<br />不容易。当然，在课堂这么短的时间幼儿体会不出劳动的艰<br />辛，我以后会经常带他们到郊外，多长见识！小百科：西瓜<br />一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，<br />具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，<br />带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:26 页数：3
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文章作者：U-43711

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