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幼儿园中班教案《猜蔬菜》含反思

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幼儿园中班教案《猜蔬菜》含反思<br />幼儿园中班教案《猜蔬菜》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、学习猜谜语，会按谜面表述的特征猜出谜语。2、喜<br />欢吃蔬菜，能了解常见蔬菜的特点。3、鼓励幼儿大胆的猜<br />猜、讲讲、动动。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲<br />述。 <br /> 课前准备： <br /> 1、有关蔬菜的谜语。2、幼儿已有猜谜语的经验，并知<br />道几个有关蔬菜的谜语。3、彩笔人手一盒，幼儿用书人手<br />一册。 <br /> 教学过程： <br /> 1、通过生活谈话：说一说自己都吃过哪些蔬菜，最爱<br />吃什么蔬菜的话题引发幼儿猜谜兴趣。（1）学猜辣椒的谜语：<br />教师说谜面：红绿灯笼枝上挂，有人爱吃有人怕。爱的想要<br />多吃饭，怕得就要眼泪洒。（2）幼儿猜谜，并说出理由。<br />（3）出示辣椒的图片，与幼儿共同分析谜面，边说谜面边<br />看图，帮助幼儿理解。2、猜一猜、说一说。（1）教师出谜，<br />幼儿学猜、学说，依次猜出茄子、黄瓜等。（2）幼儿相互猜<br />谜，表扬猜对的幼儿。3、找一找、涂一涂。（1）幼儿活动<br />用书人手一册，根据老师出的谜面在书中找出谜底。（2）根<br /> <br />据自己的已有经验给谜底涂上相应的颜色。4、教师小结：<br />每一种蔬菜都有自己的营养价值，对人体的健康是必不可少<br />的，小朋友的生长发育也离不开蔬菜，所以，我们不要挑食，<br />多吃蔬菜身体棒。 <br /> 延伸活动： <br /> 幼儿可以将自己熟悉的东西，根据它们的特点编成谜语<br />让爸爸妈妈猜或小朋友之间互相猜。 <br /> 活动反思： <br /> 本次活动由于题材贴近孩子生活，孩子对蔬菜都很了解;<br />他们有经验，所以有话可说、愿说;在活动中幼儿观察认识<br />了各种各样的蔬菜。活动过程层次清楚、简洁明了。在内容<br />安排上，我注意从日常生活经验入手。在活动中重视情感教<br />育。活动一开始以情景引出上课内容，接着让幼儿直观地看<br />幻灯片并说出最喜欢吃的蔬菜，并通过猜谜了解食用蔬菜的<br />哪一部分，通过游戏学会了分类。活动过程十分自然、贴近<br />生活，易为幼儿接受。活动结束部分教师让幼儿在音乐伴奏<br />下品尝蔬菜沙拉，这使整个活动气氛活跃，并将幼儿喜欢吃<br />各种蔬菜的情感激发到最佳状态。小百科：蔬菜是指可以做<br />菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食<br />中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生<br />素和矿物质等营养物质。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:27 页数：2
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文章作者：U-43711

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