幼儿园中班教案《月亮下来吧》含反思

幼儿园中班教案《月亮下来吧》含反思<br />幼儿园中班教案《月亮下来吧》含反思　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。<br />2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。<br />3、感受民间童谣的艺术魅力。<br />4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br />5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、课件：《月亮下来吧》。<br />2、仿编儿歌纸条人手一张。　<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />（一）引入：回忆月亮形状变化。<br />提问：月亮的形状是怎样变化的？（请个别幼儿发言）<br />播放 PPT2，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢<br />变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。<br /> <br />（二）师生谈话：圆圆（弯弯）月亮像什么？<br />1、点击进入 PPT3提问：圆圆的月亮像什么？（幼儿自由发<br />言）。继续点击 PPT2，师生一起边看边说。然后教师小结：<br />圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮，还像我们生活当中的许多<br />东西。<br />2、播 PPT4提问：弯弯的月亮像什么？（幼儿自由发言）。<br />继续点击 PPT4，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的<br />月亮像香蕉、眉毛，还像我们生活当中的许多东西。<br />（三）学习朗诵儿歌。<br />1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。<br />（1）初次欣赏。<br />导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。<br />（点击进入 PPT5）介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。（点击儿<br />歌名字启动背景音乐，教师朗诵，点击 PPT5进入自动播放<br />到 PPT15，画面切换可结合点击控制）<br />提问：儿歌名字叫什么？听起来感觉怎么样？引导幼儿学习<br />词优美。<br />（2）带着问题再次欣赏。<br />提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么？把月亮当成什么？<br />谁想把它怎么样？（点按钮回到 PPT5，点击方法同上，教师<br />再次朗诵）<br />2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。<br /> <br />（点击进入 PPT16）教师提问：你在儿歌里最先（或接下来）<br />听到什么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？（教师点<br />击 PPT16，依次逐段出示图谱后，引导幼儿逐段朗诵二遍。）<br />3、整首朗诵。（根据教学需要点播 PPT16、17声音掌声，鼓<br />励幼儿，增加气氛）<br />（1）结合 PPT16的图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿<br />歌完整朗诵二遍。<br />（2）点击进入 PP17，引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。<br />（3）师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引<br />导幼儿朗诵儿歌若干遍。<br />（四）活动延伸：仿编儿歌。<br />点击进入 PPT18，教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与<br />家人一起纺编。<br />点击进入 PPT19，活动结束。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本活动以谈话形式引入，运用形象的图谱，通过充分调动幼<br />儿的兴趣，启发、引导幼儿运用已有的生活经验来理解儿歌<br />的内容，感受儿歌的韵律美，教师精巧的课堂设计、热烈有<br />效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参<br />与活动的兴趣，较好地完成了活动目标。小百科：月球，天<br /> <br />体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵<br />娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。<br />月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一<br />分之一。 <br />