幼儿园中班教案《月亮掉进烟囱里》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班教学计划《月亮掉进烟囱里》带反思 <br />中班教学计划《月亮掉进烟囱里》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们通过对故事的理解来了解故事的幽默和幽默乐趣。通过儿童观察屏幕，了解月亮掉入烟囱后发生的相关情节。并愿意在现有经验的基础上，大胆地使用语言进行更全面地表达，大胆表达自己的想法，快来看看具有反思性教学计划的幼儿园中班《月亮掉进烟囱里》。 <br />活动目标： <br />1.通过儿童观察屏幕，了解月亮掉入烟囱后发生的相关情节，并愿意大胆地使用该语言来更完整地表达它。 <br />2.通过孩子对故事的理解，感受故事的幽默与幽默。 <br />3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。 <br />4，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。 <br />活动重点： <br />根据书上的屏幕阅读，了解月亮掉入烟囱的故事情节 <br />活动困难： <br />用文字大胆表达您对图片的理解，感受故事的幽默和幽默。 <br />活动准备： <br />1，ppt课件，每人一本书 <br />2，孩子提前知道保暖的方式，了解烟囱，火炉，风箱，烤火。 <br />活动程序： <br />首先，结合生活经验，谈谈取暖方法 <br />谜语：一个大雪球，晚上悬空。花园是圆的，明亮的，明亮的，夜晚的道路是照亮的。 （答案：月亮）今天，老师为您带来了一个有关月亮的故事。让我们来看看！ <br />1，播放ppt的第一张图片 <br />在一个冬天的夜晚，风在吹，天空是黑暗的，只有月亮在天空，您对此有何看法？ （指导儿童观察月球的寒冷表情和运动） <br />2，&#039;我好冷，孩子们，你可以帮我想办法，也让我热身！ &#039;（儿童根据自己的生活经历谈论取暖） <br />3.老师：你们都是爱宝宝。现在让我们看一下月亮。她怎么样？ <br />[设计意图：结合幼儿的生活经验，让孩子们告诉温暖月球的方法，并再次巩固原有的经验。 】 <br />二，观看ppt的第二和第四张图片，了解故事的起因 <br />1，玩ppt：你在婴儿身上看到什么？为什么？ <br />2.现在月亮变暖了，您心中的想法是什么？ <br />3，老师：&#039;我终于找到了一个如此温暖的好地方，呵呵，真的很舒服。 ``当月亮感到骄傲时，发生了意外的事情。猜猜发生了什么事？ （儿童自由猜测） <br />4，玩ppt3：到底发生了什么？ <br />月亮掉进烟囱时看起来像什么？ <br />5，玩ppt4：月亮掉进火炉里，震惊了奶奶，奶奶会怎么说？月球和祖母之间会发生什么有趣的事情？ <br />[设计意图：理解故事的前半部分，为随后的有趣事件铺平道路。 】 <br />三，儿童阅读小书 <br />1.老师：月亮和祖母之间发生了什么？ （儿童可以自由地说） <br />2，玩ppt5-8儿童集体讨论，了解故事的发展 <br />老师：让我们看看它们之间发生了什么有趣的事情？ <br />3.播放ppt5：祖母把月亮当作雪球之后做了什么？ （孩子们集体学习拉风箱） <br />4.此时炉子上的月亮会发生什么？ （场景显示祖母拉着风箱，这是从月球落到烟囱外部的过程。） <br />5，老师讲图6-8 <br />[设计意图：让孩子们自己观察小书，找出故事中的答案，然后再进行讨论，以进一步了解故事的发展。了解月球和祖母之间的故事，并感受故事的幽默。 】 <br />四，师生一起讲故事 <br />老师：这是一个有趣又有趣的故事。故事的名字是《月亮掉进烟囱里》。 <br />[设计意图：师生共同讲故事，故事名称为《月亮掉进烟囱里》】 <br />扩展活动： <br />月球下次会如何考虑加热？它会导致有趣的事情吗？ <br />教学反思 <br />刚开始，孩子们听到故事的标题时笑了起来。认为月亮掉进了烟囱很有趣。我问孩子们：&ldquo;月亮是怎么掉进烟囱的？孩子们的回答给了我很多惊喜和印象。有人说：大雨把他们吹进了烟囱。有人说：那是雷击，有人说：那是走路，不小心掉下...