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幼儿园中班教案《会变颜色的小狗》

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幼儿园中班教案《会变颜色的小狗》<br />幼儿园中班教案《会变颜色的小狗》<br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的<br />趣味性。<br />2、能大胆学说故事中角色的对话。<br />3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br />4、能简单复述故事。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿已有经验：认识各种动物，知道他们的共同点。<br />教师经验准备：知道家禽家畜如何分类。<br />材料准备：动物、食物图片、场景。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏故事第一遍<br />1、你觉得这个故事有趣吗?你听到哪里很有趣?<br /> <br />2、你们听到这么多有趣的地方，我们再来听听，为什么小<br />狗变颜色了。<br />二、完整欣赏故事第二遍，分析理解故事有趣的地方<br />1、变成小白狗(1)怎么会变成小白狗的?<br />(2)还有什么变了?<br />2、你们是谁啊?要找谁?(1)为什么小猪会不认识他们，哪里<br />变了?<br />3、抖落了身上的雪变成了(1)学学什么是抖(2) 除了可以抖<br />一抖，还可以怎么办?<br />4、不会变颜色的小狗(1)小狗真的变颜色了吗?(教案出自：<br />快思教案网)小猪是开玩笑的，原来小猪也是一只有趣的小<br />猪。<br />小结：原来是雪下在了小狗的身上，让小狗变成了白色，小<br />猪差一点不认识好朋友了。<br />三、完整欣赏故事第三遍，学说故事中角色的对话<br />1、三只小狗去小猪家玩的时候在，怎么说的?--------高兴<br />地说。<br />2、小猪看见他们怎么说?-------奇怪地说。<br />3、三只小狗又怎么回答呢?--------着急地说。<br />4、小猪现在有说什么呢?--------开心地说。<br />根据幼儿学对话情况进行小结。<br />四、延伸：<br /> <br />将故事投放到个别化学习活动中，进行故事表演。小百科：<br />颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感<br />受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产<br />生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认<br />是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:41 页数：3
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文章作者：U-43711

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