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幼儿园中班上学期语言教案《丑小鸭》含反思
幼儿园中班上学期语言教案《丑小鸭》含反思
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幼儿园中班上学期语言教案《丑小鸭》含反思<br />幼儿园中班上学期语言教案《丑小鸭》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.理解故事内容,并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与<br />关爱。2.理解幸福、难过的含义,并能用语言、动作表达。<br />3.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。4.<br />理解故事内容,大胆讲述简单的事情。 <br /> 活动准备 <br /> 1.《丑小鸭》教学挂图、语言 CD及教师教学资源。2.<br />《天鹅》音乐 CD。 <br /> 活动过程 <br /> 1.谈话导入。教师以我听过的童话故事,唤起幼儿对童<br />话故事的交流兴趣。(1)请幼儿说一说:你都听过哪些童话<br />故事?(2)出示丑小鸭的形象,引导幼儿阅读幼儿学习资源②<br />第 1~5 页,并互相讲一讲,说一说。2.播放教师教学资源,<br />完整欣赏故事《丑小鸭》,理解故事内容。提问:(1)丑小鸭<br />都经历了哪些事情?(教案出自:快思老师教案网)它生活的<br />快乐吗?(2)当丑小鸭变成天鹅后,它有什么感觉?(3)如果你<br />看到一只丑小鸭,会怎样做?3.幼儿结合已有经验,理解难<br />过幸福的含义。(1)引导幼儿用完整的一句话说一说自己什<br />么时候感到幸福和难过。(2)鼓励幼儿用表情和动作分别表<br /> <br />现难过和幸福的样子。4.欣赏《天鹅》独奏曲,幼儿自由模<br />仿天鹅拍打翅膀、梳理羽毛等动作,感受天鹅的优雅与美丽。 <br /> 活动延伸: <br /> 鼓励幼儿和家长一起阅读幼儿学习资源②第 1~5页,并<br />结合《丑小鸭》整片童话故事内容,进一步全面地理解丑小<br />鸭的形象。 <br /> 教学反思: <br /> 幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地<br />坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师<br />讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,<br />为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创<br />设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己<br />内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,<br />加深了幼儿对故事的理解,激发了幼儿对他人的同情、关爱<br />之情,懂得了要爱护小动物。小百科:《丑小鸭》是丹麦作<br />家安徒生创作的童话,首次出版于 1843年。这本书写了一<br />只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,让同类鄙弃,历经<br />千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:48
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文章作者:U-43711
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