中班语言教案《小苹果树请医生》含反思

中班语言教案《小苹果树请医生》含反思<br />中班语言教案《小苹果树请医生》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动<br />作表情。<br />2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种<br />鸟的作用和特殊本领。<br />3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。<br />4.理解故事内容，丰富相关词汇。<br />5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />开始部分<br />小朋友们有没有吃过苹果呀？小朋友们喜不喜欢吃苹果呀？<br />可是最近疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，<br />小朋友们如果你们生病了会怎么办呀？那现在老苹果树婆<br />婆也生病了怎么办呀，小朋友们来帮她想想办法。嗯，刚才<br />小朋友想到了好多办法，那下面我们一起来听一个好听的故<br /> <br />事，看看聪明的小苹果树是怎样帮助老苹果树婆婆看病。<br />基本部分：<br />1、教师口述故事《小苹果树请医生》，幼儿安静地欣赏。<br />2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。<br />（1）故事的名字叫什么？<br />（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看<br />病吗？它们为什么不能，那它们的本领是什么呀？<br />（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的<br />呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。<br />(4）这个故事里有谁帮助了别人？<br />（5）说一说：看到别人遇到困难时，自己应该怎么办。<br />3、教师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。<br />（１）幼儿跟教师一起学习各个角色语言，以及他们的动作<br />表情。<br />4、幼儿了解鸟类的特殊本领。（老师这还有许多小鸟，看一<br />看小朋友们人不认识它们）<br />小朋友们你们还认识那些鸟呀？那你们知不知道它们有什<br />么本领吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿说出认识的各种鸟<br />及鸟的图片，并能说出几种鸟的本领。<br />如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫<br />头鹰会捉老鼠等等。<br />5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。（今天小朋友<br /> <br />们学习了这么多小鸟的本领，知道了鸟儿是人类的好朋友，<br />那我们应该怎么保护它们呢？）<br />结束部分：<br />律动《小鸟》。幼儿学小鸟一次飞到户外去游戏。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />孩子们都生过病，对生病时的情景深有体会，因此他们对苹<br />果树婆婆的病情很着急，都能主动积极地动脑筋想办法为苹<br />果树婆婆治病。通过活动他们知道了当别人遇到困难的时候<br />自己要想办法帮助，有了初步的关心他人、帮助他人的情感。<br />活动中孩子们能安静的倾听故事，理解了故事内容，了解了<br />啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。<br />不足：活动中幼儿有抢话现象，他们很激动不等别人说完就<br />抢着发言，这一现象还应继续进行引导教育。小百科：苹果<br />是一种低热量的食物，每 100克产生大约 60千卡左右的热<br />量。苹果中营养成分可溶性大，容易被人体吸收，故有“活<br />水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。 <br />