中班主题活动教案：西瓜船教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动教案：西瓜船教学案例（附教学反思） <br />中班主题活动西瓜船教学案例（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难度，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子们能够讲故事，提高自我-置信度。通过排序和绘图，孩子们可以熟悉故事情节，并且方便孩子讲故事。适合幼稚园老师参加中班主题活动课。快来看西瓜船教学计划。活动设计背景 <br />这类儿童最近的学习主题是了解水果的使用。在学习西瓜的用法时，孩子们有很高的兴趣点，并会产生许多创造性的用法。根据儿童生理心理的发展和现阶段儿童语言的表达。此语言事件。 <br />活动目标 <br />1.知识和技能目标：让孩子们讲故事并提高自信心。 <br />2，过程和方法目标：通过分类，画图的方式使孩子熟悉故事情节，使孩子重复故事。 <br />3.情感和态度目标：训练幼儿学习听别人的语言，并爱上听故事。 <br />4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 <br />5.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />教学重点，难度 <br />重点：孩子们可以在老师的指导下讲故事。 <br />困难：孩子们可以继续编译故事结局 <br />活动准备 <br />故事情节卡号，故事挂图，录音机，故事磁带 <br />活动程序 <br />首先，图片是导入的 <br />老师展示了故事情节的图片，展示了剩下的内容让孩子仔细观察图片上的图片？猜猜接下来会发生什么？带领故事 <br />二，基本链接 <br />老师展示故事挂图，播放录音以讲述故事，并让孩子们认真听讲。 <br />老师生动地讲述了这个故事，而讲故事和提问可以集中孩子的注意力。 <br />将混乱的故事卡放在黑板上，让孩子们整理一下，并告诉他们为什么这样 <br />分组，每套情节卡，让孩子们排成一排，讲故事 <br />三，链接结束 <br />每个小组派一名代表讲故事，让孩子们评论谁是最好的。 <br />四，扩展 <br />想想这个故事之后会发生什么？回家给爸爸妈妈讲一个故事，让他们为您考虑一下吗？ <br />教学反思 <br />1.如果您可以为活动准备一些真实的道具，则可以调动学生的兴趣并加深孩子们的记忆。 <br />2，教学活动的主要目的是让孩子们，使老师不能成为主导者应在领导者的指导下开展活动，让孩子们表达，给予更多的精神奖励 <br />3.活动结束时，孩子们可以用来画今天的故事，锻炼幼儿的手指发育能力，培养他们对色彩的理解，并使用主题来训练孩子的多方面能力并促进他们的全部发展全面发展。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />