中班语言游戏活动教案：《炒青菜》教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中型语言游戏活动教学计划：《炒青菜》 <br />中级语言游戏活动《炒青菜》教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，并正确印发：朝，清。烹饪（cai），捏（nie）和其他发音令人困惑，可以阅读歌曲和进行动作。在熟悉游戏的基础上，尝试模仿儿童的歌曲并玩模仿游戏，适合幼儿园老师在中班工作。对于游戏活动类，请查看《炒青菜》课程计划。活动目标： <br />1，正确的问题：朝（chao），清（qing）。 cai（kii），pinch（nie）和其他发音令人困惑，他们可以一边看歌一边表演歌。 <br />2.在熟悉游戏的基础上，尝试模仿儿童的歌曲并玩模仿游戏。 <br />3，愿意与同伴一起玩，体验游戏的乐趣。 <br />4.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 <br />5.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。 <br />活动准备： <br />绿色蔬菜，一块面团 <br />活动程序 <br />首先，观看老师表演儿童歌曲，引起儿童对儿童歌曲的兴趣 <br />1.老师：您在孩子们的歌中说了什么？你也想玩游戏吗？ <br />2.老师在读歌的同时做相应的动作 <br />其次，老师将演示游戏规则 <br />游戏期间，必须将孩子的手掌倒置。另一个孩子低声说，在他的手掌上移动。当他读到“ cut”字样时，他将手切成刀状的副臂，并剪了三遍。捏the头的作用与炒菜相同。我读了一下“捏”，用手捏了三下。汽车下注，手用作汽车，手臂从手臂一直延伸到脖子。然后，开车的人挠痒痒，他忍不住笑了起来，可以交换游戏。 <br />三，引导孩子玩游戏 <br />老师和一个幼儿玩这个游戏。帮助孩子更熟悉游戏玩法 <br />2.请与孩子们及其同伴一起玩游戏，然后老师观察孩子们游戏的情况。 <br />3.让两个年幼的孩子走到最前面玩游戏，其余的孩子正在和游戏的孩子们唱歌。老师指导孩子们的游戏 <br />四，引导孩子模仿孩子的歌 <br />1.老师：除了炒蔬菜，我们还能搅拌哪种食物？激发孩子说出各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜，萝卜. <br />2，老师；除了pin头，我们还能捏些零食吗？激发孩子说出各种小吃的名称 <br />3.除汽车外，我还能带哪种车回家？激发想象驾驶和汽车，轮船的力量。飞机和其他交通工具。 <br />4，制作新的儿童歌曲做游戏：炸萝卜，炸萝卜，切，切，切饺子，捏饺子，捏，捏，捏船来了，嘟嘟，嘟嘟，折腾回家。 <br />5，孩子配对两对独立游戏。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />