中班游戏活动教案：影子游戏教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班游戏活动教学计划：影子游戏教学计划 <br />中间游戏影子游戏教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等内容。玩影子游戏，初步了解物体有影子，探索游戏中影子方向的变化特征，适合幼儿园老师。在中班的游戏活动班上，看看影子游戏的教学计划。活动目标 <br />1，玩影子游戏，初步了解物体有影子。 <br />2.探索游戏中阴影方向的变化。 <br />3，愿意参加游戏的探索，勇于表达自己的想法和理解。 <br />4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 <br />5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />选择晴天 <br />活动程序 <br />首先，猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。 <br />1.请孩子猜谜语：我有一个好朋友，我会跟着去，我会阻止它，我会去那里，在哪里，紧跟我，这是谁？ <br />2.找到自己的影子。 <br />3.互相交流。 <br />其次，找到教师影子的位置，学习之前，之后和下一个的位置。 <br />1.老师不断地改变方向，要求孩子们找到老师的影子，并指导孩子们在学习前后的位置词。 <br />2.问题：为什么教师的阴影在前面，后面在一个，侧面在一个？ <br />3.总结。 <br />第三，引导孩子改变阴影的位置，巩固阴影与位置的关系。 <br />1.孩子们自我探索。 <br />2.交流，总结。 <br />3.集体玩游戏：让您的影子在您的前面（后面，旁边）。 <br />第四，隐藏阴影并探索阴影与光线之间的关系。 <br />1.孩子们藏着阴影。 <br />2.互相交流。 <br />3.摘要：当光线照射到对象上时，该对象将具有阴影。 <br />活动扩展 <br />除了物体在阳光下的阴影之外，该物体还将具有阴影。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />