中班游戏活动教案：做城堡教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班游戏活动教学计划：做城堡教学案例（有教学反思） <br />中班游戏活动要做的城堡教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在活动中要让学生感动大脑，促进幼儿的协调性和灵活性的发展，培养学生团结合作的精神，适合幼儿园老师参加中班游戏活动课，来看看城堡教学计划的设计背景。 <br />中班的幼儿在各个方面都有发展。我发现这些孩子喜欢当城堡，但是孩子的协调性和灵活性仍然需要发展。为了培养学生的手，脑以及团结和发展学生的能力。协调和灵活性，所以开展这项活动。 <br />活动目标 <br />1.在活动中让学生动脑筋，以促进孩子们的协调性和灵活性。 <br />2.培养学生之间团结协作的精神。 <br />3，体验小组活动的乐趣。 <br />4，通过孩子学习游戏的活动，感受游戏的乐趣。 <br />5，在活动中，让孩子体验与同伴一起玩的乐趣，乐于与同伴一起玩。 <br />教学重点，难度 <br />重点：培训和协调幼儿的协调和灵活性 <br />难点：指导儿童个体的协调和灵活性的发展。 <br />活动准备 <br />沙坑，木铲，小桶，小红旗 <br />活动程序 <br />1，开始 <br />分组学生并带他们进入活动场地为活动做准备。 <br />2，游戏 <br />（1）让学生选择土地并确定城堡的建设范围。 <br />（2）让学生谈论选择地点的原因。 <br />（3）让学生做城堡，老师检查学生。 <br />（4）对协调能力和灵活性较差的幼儿的指导。 <br />（5）城堡的建造是为了让孩子们互相观察。评论谁建造了这座城堡，告诉我城堡的问题在哪里，然后重建它，并努力打造更好的建筑。 <br />3，活动结束 <br />让孩子们谈论事件的感受。 <br />教学反思 <br />1，初中儿童由于孩子的心理特点的发展，他们的独立性和故意行为得到了发展，既要让孩子在活动中班会沟通，又要在团队活动中班习团结合作的精神。 <br />2，反思活动过程 <br />（1）关于师生互动的思考：大多数孩子可以在老师的要求下这样做。一些孩子没有集中注意力，只是看着兴奋而看不到自己的行为。老师给了这些孩子个别的指导。效果不错。 <br />（2）对自己专业知识的反思：因为它曾经是小学课程。在过去的一年中，孩子们的课程感觉很多事情是无法完成的。现在我了解到，理论知识太缺乏，经验还不够。有必要加强对幼儿教育理论知识的研究。 <br />（3）男孩使城堡变得更快，更粗糙。一旦我什么都不做，女孩们就会慢慢地做，并且要更加小心。在以后的活动中，将要求男孩提高他们的要求。让男孩养成牢固，认真的习惯。 <br />（4）在未来的教学中，加强理论知识的学习，同时观察更多的学生，与学生更多的接触，进入学生的心中，了解学生的心理。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />