中班游戏活动教案：医院教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班游戏活动教学计划：医院教学计划（带教学反思） <br />中班游戏活动医院教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动指导，活动反思等内容，使孩子对医生和护士的工作有初步的了解，并认识到几种常见的方法。二手医疗设备：听诊器，体温表，输液器，注射器，教育儿童应谈论卫生，预防疾病，适合幼儿园老师参加中班游戏活动课，过来看看医院的教学计划。活动目标： <br />1.首先让孩子们了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗设备：听诊器，温度计，输液器和注射器。 <br />2.教育儿童应讲卫生，预防疾病。 <br />3.培养幼儿解决现有生活经验中的问题的能力。 <br />4.发展儿童的思维和口头表达能力。 <br />5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。 <br />活动准备： <br />几种常用的医疗设备：听诊器，温度计，输液器，注射器。医院标志，白大褂。 <br />活动指导 <br />1.上课前谈话，引起孩子对医院的兴趣并要求游戏。 <br />（1）如果我生病了该怎么办？我可以去哪里看医生？ <br />（2）谁在看医生？谁在照顾病人？ <br />（3）识别医院徽标，识别医生的听诊器，温度计，并查看其使用方法。 <br />2，请3到5个儿童游戏，根据自己的意愿协商角色（医生，护士，患者）。 <br />3.医生和护士戴上帽子，等待病人进来。请请几个孩子去看医生，并鼓励孩子们勇于与医生合作。 <br />4，游戏指导。 <br />老师专注于指导医生按照某些程序“去看医生”。 <br />（1）首先，将患者登记并排队。 <br />（2）医生热情地问病人他哪里不舒服。用听诊器等小心地对待患者。 <br />（3）护士照顾病人，教育幼儿不要将注射剂视为一件可怕的事，并了解护士的辛勤工作。 <br />5，改变角色，游戏继续进行，其他孩子观察，并轮流进入医院游戏。 <br />6.游戏结束时，老师称赞服务良好的医生和护士。 <br />活动反思 <br />通过这项活动，孩子们对医生和护士的工作有了初步的了解，并了解了一些医疗设备。对个别孩子的恐惧已逐渐消失。在活动中，每个孩子总是会忘记手中的乐器在做什么，老师会给他们适当的提醒。一些幼儿担心即使他们是假的，也有一些孩子认为注射并不可怕。通过这项活动，幼儿也加深了对疾病预防的认识，其目标已基本完成。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />