中班音乐活动：舞动的小脚丫

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐活动：跳舞的小脚丫 <br />活动目标 <br />1.知道小脚的目的，并用脚跳舞。 <br />2，可以理解地图，尝试将地图的跳舞步骤融入音乐中。 <br />3.体验用脚跳舞的乐趣。 <br />活动准备 <br />黄色圆形泡沫板，音乐（赛车手），地图 <br />活动程序 <br />首先，对话引起了人们的兴趣 <br />1.用小脚丫的话吸引幼儿的兴趣。 <br />孩子们听着，什么在响？原来我的小脚在说话。它说它每天都藏在鞋袜里。什么也听不见。什么都看不到。真的很不舒服。它想出来和我们的孩子一起玩。你是否愿意？ <br />2，好了，然后我们脱掉鞋子，躲在鞋子后面。小脚出来了，我们打个招呼-你好！小脚是如此快乐，它将与我们一起创造游戏：小脚和小手感，小脚和小钩子，小脚和点头，小脚和小转弯，哈哈，小脚和脚真的很有趣。 <br />第二，小脚的能力-小脚跳舞 <br />1.宝贝，你知道我们的小脚有什么技能吗？你的小脚怎么办？有什么用？ <br />（走楼梯，踢脚，步行，跑步，芭蕾舞，骑自行车，爬山，跳绳，踢足球等） <br />简介：事实证明，小脚有很多用途。我们踢足球时会使用它。骑自行车时我们也需要它。许多地方都使用它。小脚知道它有很多技能，很高兴。我要跳舞。宝贝，你想用你的小脚跳舞吗？ <br />2，快点，站起来，找到空间，让我们的小脚随着音乐跳起来！ <br />3.告诉老师你如何跳舞你的小脚？ （老师会展示基本地图，并说明如何查看地图以及箭头的作用） <br />三，学会看地图跳舞的步骤 <br />1.我们的宝宝真的很聪明，并且提出了很多漂亮的舞蹈步骤。老师在这里有一些地图。让我们看一看，您可以理解哪一个。它如何跳舞？请在下面自己尝试。 <br />2，请小朋友示范舞步，集体学习。 <br />3.您学会了这些地图吗？我要测试你。 （老师指的是地图，孩子们跳舞一步） <br />第四，脱下袜子，学习按照地图上的舞步跳舞。 <br />1.刚刚刚刚学习了许多新技能，您是否想再次跳下去？现在，让我们脱掉小袜子，让我们的脚更灵活，更好地跳跃。 <br />附件：脱掉袜子：收缩小脖子（从袜子到脚底），伸展小鼻子（拉出脚趾），弯曲小身体（折叠），然后住在小房子里（穿上在鞋子上）。 <br />2，老师参考地图，孩子们集体舞蹈的步骤。 （要求：请听音乐的节奏，但也要跳一下我们刚刚学到的音乐的新技能） <br />3，老师赞美那些有节奏地跳舞并集体跳起来的孩子。 <br />V.结束活动 <br />让我们休息一下，我的小脚丫说这有点累，回家了，我们穿上袜子。 <br />附着：长筒袜的开口朝下，脚伸开，脚趾被脚趾覆盖，脚跟包裹在脚跟周围，衣服轻轻拉动。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />