中班音乐公共汽车的轮子教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐巴士轮课程计划 <br />中班音乐巴士的轮式教学计划主要包括活动目标，要点，活动准备，活动过程等内容，学习唱歌，运用适当的方法记忆弱节奏，理解歌曲的味道，以及尝试用身体动作来表达。车轮的转动和车轮的速度，根据音乐的速度发展想像力，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看公交车轮的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.学习唱歌并以适当的方式记住微弱的节奏。 <br />2，体验歌曲的滋味，尝试利用身体的动作来表达转盘的旋转及其速度，根据音乐的速度来发展想象力。 <br />3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />4.感知音乐的旋律，节奏和强度的变化，并学习唱歌。 <br />5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />主要困难 <br />随着快慢音乐的变化，教师可以引导孩子从不同角度想象和表达不同的动作。 <br />活动准备 <br />音乐磁带或CD <br />赛前观察了公路车。 <br />儿童座椅与公共汽车的座椅类似，排成四排。 <br />活动程序 <br />首先，巴士要开 <br />1.老师以独特的肢体动作表达歌词，同时使歌词愉悦愉悦：在道路上，公交车轮转弯，转弯，转过马路；公共汽车的喇叭声，嘟嘟声，天空声。 <br />2.现在，让我们玩公共汽车上的乘客。公共汽车要开了！ <br />3，幼儿听伴奏音乐，模仿乘客乐意根据节奏摇动身体。 <br />4.现在，让我们模仿公共汽车的车轮。车轮如何旋转？ <br />5，年幼的孩子听伴奏音乐，做滚轮旋转动作。 <br />二，公交车轮转 <br />在下面，让我们听一首歌。这首歌是唱歌的长公车。 <br />完全听这首歌，并谈论这首歌的歌声。 <br />2.老师带领孩子根据节奏朗读歌词 <br />专注于:xx xx/x x/x-/和/x-/x x/x-/的节奏。 <br />三，快慢转 <br />1，孩子学会唱歌，唱歌和拍手，感受节奏。 <br />专注于学习弱的演唱节奏“看”“听”唱歌方法。 <br />2，完成唱歌，并利用身体的动作来表达转盘的旋转。 <br />3.除公共汽车外，道路上还有哪些其他汽车？ <br />根据孩子的回答，让孩子替换歌曲中的汽车名称并尝试唱歌。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />