中班数学：会变的苹果

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学：苹果将改变 <br />1.对7、8的组成进行了初步的探索和研究，并且知道有几种方法可以将7和8分为两个不同的部分。 <br />2.最初感觉到两个部分之间的关系。 <br />3，能与同行记录，互相检查，发现问题，养成相互调查的习惯。 <br />活动准备 <br />1.经验准备：孩子们在6年内学习每个数字的组成。 <br />2.材料准备： <br />-教具：每张7、8个彩色圆圈图，一支彩色笔。 <br />-学习工具：《幼儿用书》（p6页）幼儿笔;剪裁《幼儿用书》（p19，20页），两色圆片;一些小镊子，里面有7或8个双色圆片，记录纸，笔。 <br />活动程序 <br />1.如何绘制快乐点？ <br />-老师：许多小圈子来和我们一起玩游戏。出示圈数操作表7，请观察并说出儿童总数，知道今天玩的游戏总数是7。 <br />-老师：让我们改变一点魔术，将每行中的一些圆圈变成彩色，您想如何改变。 <br />-要求儿童示范点的操作，提醒儿童以一定顺序绘画，例如：提醒儿童以一定顺序绘画，例如：第一行涂有圆圈，第二行涂有圆圈排涂有两个圆圈.指导儿童 <br />绘制一种颜色后，以两种方式记录，例如77 <br />∧∧ <br />16 61 <br />-老师将提出一个由8个操作指令组成的圆圈，要观察的孩子人数很少。 <br />-引导幼儿猜测：将8分为两个不同的部分，可能有几种方法？鼓励幼儿尝试一下，看他们是否猜对了。 <br />2.团体经营活动 <br />-着色，观察每行苹果的数量和颜色，请按顺序对苹果进行着色，根据颜色将苹果分成两个，并在左侧记录以完成7个拆分。 <br /> - 连接的。观察阅读花中的数字和花盆上的总数。请画两朵花的总数以及相应的花盆。 <br />-转动气泡，孩子们首先将晶片连续排成一行，记录总数，然后转动晶片记录两次，最后说出每个分割的结果。 <br />3.活动评估 <br />-要求幼儿介绍自己的发现，展示幼儿的记录，并进一步巩固顺序记录的方法。师生们共得到7分，分为2个部分，分别为6种，8分和2种。 <br />-显示以互换关系记录的记录的记录，并指导孩子们观察这种记录方法与顺序记录方法有何不同。并请儿童介绍如何记录，鼓励儿童尝试使用这种方法进行记录。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />