中班社会活动教案：我不怕黑教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班社交活动教案：我不怕黑教案 <br />在中班的社交活动中，我不怕黑人教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，指导孩子正确理解&ldquo;黑人&rdquo;，学习运用各种方法克服害怕黑人的心理障碍，并鼓励孩子们积极地动脑子，不要让我胆小，不要退缩，要有勇气克服各种困难，适合幼儿园老师去中班参加社会活动课，快来看我不怕黑教案。活动目标 <br />1.指导儿童正确理解&ldquo;黑人&rdquo;，并学习以各种方式克服心理障碍。 <br />2.鼓励幼儿积极进取，不要胆小，不萎缩，要勇于克服各种困难。 <br />3.培养孩子独立入睡的良好习惯，提高他们的自我保健能力。 <br />4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />5.最初发展幼儿解决现有生活经验问题的能力。 <br />活动准备 <br />用黑布，大木板等将活动室的末端安排到一个黑暗的洞穴中。 <br />具有相同数量的儿童，几只小猫和一只猫的胸部的动物玩具。 <br />一盒音乐磁带。 <br />课件卡通《小兔迷路了》 <br />活动程序 <br />（1）以游戏的语气和形式介绍活动 <br />1.老师：&ldquo;孩子们，今天，我妈妈带您去那里的森林里玩耍，我们一起唱歌吧！ &#039;（通过《找小猫》的音乐，孩子使节奏变得生动起来） <br />2.老师：&ldquo;在草地上真的很舒服。小猫和妈妈一起坐了一段时间，妈妈讲了一个故事。 &ldquo; <br />3.播放动画片《小兔迷路了》：从前，有一只可爱的小兔子跟着母亲到森林里采蘑菇。它看到美丽的花朵，美丽的蝴蝶很高兴。它会在一段时间内闻到花朵的气味，然后使蝴蝶拍打，结果找不到母亲。兔子走开了，来到一个山洞里，什么也看不见。兔子很害怕。太阳下山了。夜晚漆黑。兔子再也找不到妈妈了。它大声哭了：妈咪妈咪&hellip;&hellip;&#039;。 <br />（2）营救小动物，鼓励幼儿不要怕黑 <br />1.发现 <br />通过小动物的啼哭声和老师对黑洞中发生的事情的描述，让孩子们感知发生的事情并激发孩子们拯救动物的愿望。 <br />（1）（伴随着音乐，远处传来小动物的叫声） <br />老师：&ldquo;嘿，好像有人在哭，你在听，谁在呼救？小猫，别动，妈妈看看。 <br />（2）老师慢慢走到洞穴入口，仔细地看着洞穴，说：&ldquo;是的，这里有一个洞穴。天很黑，什么也看不见。是的，声音从这里传来。糟糕，这个洞太小，我无法钻孔，该怎么办？里面怎么了谁在这个黑洞的山洞里哭泣？小猫，您愿意帮助您的母亲进去看看。 &ldquo; <br />2.鼓励幼儿克服对黑人心理的恐惧，勇敢地进入洞穴 <br />（1）请向大胆的孩子们展示（3-4人），并谈论他们不害怕的恐惧程度以及如何克服恐惧。 <br />（2）交谈以了解受惊吓的孩子的心理状态，然后由老师指导他们 <br />讨论：我怎么不怕自己？ <br />总结以下方法： <br />一种。站在洞里看里面，等待您的眼睛适应黑色，然后慢慢走进去，边走边触摸，您不会摔跤，也不会害怕。 <br />湾当您走进去时，请想一想快乐的事情，而在唱歌和唱歌时，您将不会感到害怕。 <br />C。您认为里面的小动物可怜。我必须帮忙如果您不考虑其他任何事情，就不会害怕。 <br />d。尽管它是黑色的，但没有什么可怕的。如果您缓慢行走，则不会有危险。您将不会害怕。 <br />（3）请鼓励愿意拯救小动物的孩子一个一个地爬入洞穴，每个人只会拯救一只小动物。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜...