中班社会活动教案：丰收的秋天教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班社交活动教案：秋天收获计划 <br />中班社交活动的秋季教学计划包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程等，了解一些农作物，知道秋天是收获的季节，体会秋天的快乐。秋季收获，鼓励孩子大胆表达自己的想法，适合幼儿园老师参加中班社交活动课，快来看看秋天的秋季手册。活动设计背景 <br />根据孩子的兴趣特点，让孩子在知道一些庄稼的基础上，知道一些水果和蔬菜，知道秋天是收获的季节。教育幼儿珍惜食物。 <br />活动目标 <br />1.知道一些农作物，知道秋天是收获的季节，体验秋天收获的幸福。 <br />2.鼓励幼儿大胆表达想法。 <br />3.教育幼儿珍惜庄稼和珍惜食物。 <br />4.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />5.培养孩子的观察力和动手能力。 <br />教学重点，难度 <br />鼓励幼儿表达有关该主题的想法 <br />活动准备 <br />1.农民叔叔野外作业现场录像 <br />2.每个孩子有1-2种水果或蔬菜 <br />活动程序 <br />1.激发孩子对话兴趣的问题 <br />孩子们，你喜欢秋天吗？ <br />您最喜欢秋天的什么？ <br />引导发现 <br />1.观看视频 <br />问：您从农民叔叔那里看到什么？ （回收玉米，采摘棉花等） <br />农民叔叔是如何工作的，我们来学习很好。 （儿童分组表演） <br />孩子们，您看到农夫的叔叔在工作时很累吗？ （累） <br />那么我们该怎么办？ （珍惜食物） <br />2.儿童在秋天仍然有很多水果和蔬菜。你最喜欢什么？为什么？ <br />交流讨论（寻找水果和蔬菜） <br />1.幼儿向朋友介绍什么？ <br />2.将带来的水果或蔬菜放在水果或蔬菜区域。 <br />3.孩子自由交谈，学会向同伴介绍自己的果实。蔬菜的名字 <br />形状，口味和用途，然后分类。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />