中班美术五彩缤纷的烟花教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班丰富多彩的烟花教学计划的思考 <br />中班丰富多彩的烟花教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，感受烟花的美感，初步了解颜色和线条的表达方法，并尝试用各种材料表达烟花的色彩。形象，感觉并发现不同材料和工具的不同美学特征。适合幼稚园老师参加中班美术活动课。快来看看五彩缤纷的烟花教学计划。活动目标 <br />1.感受烟花的美学特征，初步了解颜色和线条的表达方式。 <br />2，尝试使用多种材料来表达烟花的色彩和图像，感受并发现不同材料和工具的不同美学特征。 <br />3.鼓励幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 <br />4.培养幼儿的欣赏能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备 <br />1，Ppt <br />2，水粉颜料，棉签，彩色皱纹纸，彩色纱，固体胶 <br />3，音乐《咙咚镪》 <br />活动程序 <br />1，带音乐带入活动室 <br />2，欣赏烟花短片，引起幼儿的兴趣。 <br />3.引导孩子谈论烟火的样子？烟花的形状是什么？颜色是什么样的？亮度有什么变化？ <br />4.要制作烟花表演，您想使用哪种材料？ <br />5，展示老师的画 <br />6.老师示范如何制作烟花 <br />7，请孩子动手操作 <br />8，复习儿童作品 <br />9.以模型的形式显示作品并带出活动室。 <br />展览作品： <br />孩子们欣赏彼此的工作，并解释如何制作烟花。 <br />活动额外资讯： <br />1.使用作品装饰主题墙。 <br />2.将材料放在手动区域，并继续让孩子们尝试使用各种材料制作漂亮的烟花。 <br />3.阅读第一本儿童读物，第8-9页。 <br />活动反思 <br />我认为艺术活动应该使孩子更加动手。在本次活动中，由于我介绍了部分并且欣赏图片的时间太长，孩子的动手操作时间很短，并且孩子的想象力不是很好。当孩子们可以自由选择材料时，老师没有给予适当的指导以使孩子们的选择更加偏颇。我及时进行了调整以避免某些材料不足。但是从孩子们的工作来看，这项活动取得了预期的效果。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />