中班美术活动教案：太阳教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班艺术活动的教学计划：Sun教学案例（反思教学） <br />《阳光中班美术活动教学计划》（对教学进行了反思）主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。积极想象，大胆地使用画笔表达自己喜欢的太阳，学习用多种颜色绘画。绘画，感受色彩之美，大胆提高色彩运用能力，适合幼儿园老师参加中班美术活动班，来看看阳光课计划。活动背景： <br />&#039;太阳是绿色的。 &ldquo;不，太阳是红色的！&rdquo; &ldquo;太阳是彩色的&hellip;&hellip;&rdquo;我听着孩子们匆忙表达关于太阳是什么颜色的问题。我不禁为孩子的话所感动。对于太阳来说，每个孩子都知道，当谈到太阳的样子时，他们的答案都是一致的。这是孩子们最直观的感觉，也是他们一生中最可见的阳光形式。是!在儿童世界中，他们心中的阳光是多彩的。因此，在这些想法的指导下，我设计了《美丽的太阳》教育绘画活动，以与孩子们讨论太阳和太阳。艺术活动需要创造，创造是建立在敢于思考，敢于说的基础上的，我希望孩子们画出自己的太阳形象，而不是一样。从活动中，帮助幼儿感受到艺术活动的夸张，并在艺术活动中体验大胆的想象力和创造力。 <br />活动目标： <br />1.积极想象，大胆地使用刷子表达自己喜欢的阳光。 <br />2.学会使用多种颜色绘画方法来感受色彩的美感，并大胆地提高使用色彩的能力。 <br />3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />活动准备： <br />1.体验准备：了解太阳的浅层知识并欣赏关于太阳的艺术品。 <br />2.材料准备：油画棒，儿童材料。 <br />活动程序： <br />1.讲故事并导入主题。 <br />老师：今天我给你带来了一个好故事。故事的名字是《太阳的颜色》。 <br />故事附带：每次白兔子看到太阳时，它都想知道：&ldquo;太阳是什么颜色？&rdquo;小白兔子问那只鸟。鸟说：&ldquo;太阳是绿色的。你看，阳光照在树叶上，树叶是绿色的。小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：&ldquo;太阳是红色的。您会看到，阳光照在花朵上，花朵是红色和明亮的。小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：&ldquo;太阳是黄色的。你看，太阳照在稻穗上，稻穗是黄色的。 &#039;小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。 （问题：小动物说的是太阳的颜色吗？）太阳是什么颜色？白兔子想，当雨开始时，雨停止，太阳停止。出来，天上有彩虹。小白兔子想要彩虹姨妈生活在天空中，必须知道太阳的颜色，然后跑去问彩虹姨妈。彩虹姨妈首先要求小白兔计算红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色和紫色的颜色。啊!有七种颜色。小白兔说。 <br />因此，彩虹姨妈说：&ldquo;对！我父亲身上的七种颜色全都是太阳父亲给的。 &rdquo;小白兔高兴地说：&ldquo;我明白了！我明白！&#039;。 <br />[评估：本节主要通过介绍多媒体课件，但孩子们也喜欢听故事。因此，两者结合起来说明了孩子们的解释，并直观地让孩子们感受到了阳光的影像，激发了孩子们参加活动的兴趣和热情。在活动中，以个性化的语气问孩子。兔子说：&ldquo;他懂，那你懂吗？&rdquo;该问题的设置为下一步铺平了道路。让孩子思考和聆听问题，更好地培养孩子的听力能力。 】 <br />2.讨论：让孩子谈论他们对太阳的理解和感受。 <br />老师：问题，小白兔懂，你懂孩子吗？那您想考虑太阳的颜色吗？ （儿童可以自由回答。） <br />老师：嗯！你真聪明（哦，太阳有那么多美丽的色彩！）然后请再想一想，如果没有太阳怎么办？ <br />年轻：没有太阳，花，草，树，它们都会死。没有阳光，我们会生病。 <br />摘要：好，您说的非常好！如...