首页

小班美术活动教案:美丽的太阳花教案(附教学反思)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

 <br />小班艺术活动课程计划:美丽的太阳花课程计划(关于教学的反思) <br />小班艺术活动的美丽太阳花课程计划(反思教学)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术的兴趣。活动。并且能够大胆地绘画,体验艺术活动的快乐,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课程,来看看美丽的向日葵花卉教学计划。活动目标 <br />1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力。 <br />2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣。 <br />3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />活动准备 <br />PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔 <br />活动程序 <br />(1)用课件介绍学科,引导孩子仔细观察。 <br />老师:嘿,告诉你一个秘密。今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花。这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停。跳舞,有些孩子还在那里画花。老师偷偷拍了几张照片。 (PPT)漂亮吗? <br />问题:太阳花的中间花的形状是什么?花瓣是什么样的? (请让孩子们讨论答案。) <br />教师摘要:太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶。 <br />老师:今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵。让我们看看它是如何绘制的。 (现场绘画) <br />我们在这里回忆一下如何画太阳花,(PPT),然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵。接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵。 <br />(2)幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画。 <br />老师:&#039;在老师面前,我先介绍一下材料。每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔。每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花。然后这些材料被用来制作美丽的向日葵。现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵。 &#039;听完老师的解释后,请让孩子画画。在这个时候,解释一个场景(请让孩子闭上眼睛)为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣。 <br />2.孩子自由探索后,开始绘画。 <br />老师巡逻观察,并及时指导。 <br />(3)展示作品,引导孩子相互欣赏和交流。 <br />老师要求画好画的孩子画一张照片并谈谈他们自己的方法。老师及时赞扬并肯定了幼儿的思想和创造。 <br />附件:场景:在绿色的草地上,有许多美丽的花朵。这些花是太阳花。在清晨,太阳的父亲出来了,风的婆婆来了。媳妇轻轻地抚摸着太阳和太阳。花儿也跟风嬉戏跳舞,有的弯下腰,有的拍了拍手,有的站着挺直站着,转过头来。太阳正在公开地看着这些快乐的太阳花,圆形的花朵,尖长的花瓣,真的有点像你自己。太阳的父亲也笑了。孙公公也希望孩子们可以画出如此美丽的向日葵。 <br />教学反思 <br />如今,这是春天和万物复苏的季节。 &ldquo;春天&rdquo;的主题正在各个年龄段以不同的形式进行。作为&ldquo;春天&rdquo;的主要元素之一,幼儿早已熟悉花卉。美丽的花朵也是大自然中的常客。换句话说,本课程的&ldquo;教育资源&rdquo;来自幼儿的生活经历和周围环境。适应《纲要》的艺术活动建议,引导幼儿了解周围环境和生活中美丽的人,事物和事物,丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们表达美感,创造美。 &#039;这需要。在孩子们听故事,学习歌曲的基础上,引导孩子注意观察太阳花的形状特征,通过&#039;观察------想象-----的过程 - 创造&#039;,可以进一步丰富孩子的情感,发展积极思考和运作能力。教师的作用应该主要是激发孩子的美感和美感,丰富他们的审美体验,体验自由表达和创作的快乐。 <br />在我平时的活动中,我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦。在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这是我设计本课的初衷。 <br />儿童闭眼的这部分故事的设计基于《纲要》.这是艺术活动的要求:&#039;提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,理解和想象力。尊重每个孩子的想法和创作,肯定并接受他们独特的审美情感和表达,并分享他们创造的快乐。 &ldquo;所以,我改变了过去的教学过程,并在孩子们画画之前听了一个场景,让孩子们真正成为活动的主体。根据绘画的研究,听不同的音乐会画出不同的感受,但我们的孩子非常小,所以播放一点抒情和欢快的音乐,这样孩子也可以融入音乐环境。让他们成为主题。 <br />总的来说,活动...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:44:08 页数:4
价格:¥3 大小:26.50 KB
文章作者:U-69700

推荐特供

MORE