中班科学人类的朋友柳树教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学人的朋友刘树娇 <br />中班科学人朋友流书教学计划主要包括教学目标，关键教学困难，教学准备，教学过程等内容，使孩子们感受到大自然的美，培养孩子对自然的兴趣，让孩子们学会亲近自然和树木。朋友般的亲密关系，了解柳树，掌握几种常见柳树的名称，寻找其不同的特征，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看人类朋友刘Shu的教学案例。教学目标： <br />1.让孩子感受到大自然的美，培养孩子对自然的兴趣，让孩子学会亲近自然并与树木建立亲密的关系。 <br />2.了解柳树，掌握几种常见柳树的名称，并找到它们的不同特征。 <br />3.让孩子们学习和结识朋友，知道如何保护树木，并建立初步的环保意识。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 <br />5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 <br />教学重点很困难： <br />教学重点： <br />了解柳树，掌握几种常见柳树的名称，并找到它们的不同特征。 <br />教学困难： <br />知道如何保护树木并建立初步的环保意识。 <br />教学准备： <br />1.活动开始前，带领孩子们参观附近的彝族和绿色花园。 <br />2.提供有关树木的各种书籍以及可用于表征儿童特征的各种材料：皱纹纸，报纸，剪刀，橡皮泥，插花，积木，各种花艺面料和一些辅助材料。 <br />3.与父母联系以了解该主题，并与幼儿分享各种材料。 <br />4.学习工具：红色和绿色的旗帜，手鼓。 <br />教学过程： <br />1.将孩子们自愿分为两组，两位老师分别带领孩子们到幼儿园的各个角落，观察幼儿园的树木。 <br />2.鼓励幼儿计算幼儿园的树木数量，其中有几棵树？ <br />3.谈话：您在幼儿园看到了哪棵树？您找到了哪些树的秘密？鼓励您的孩子告诉每个人他们发现的树木的秘密。 <br />4.老师的问题：这棵树是什么？ （柳树）这棵树的分支是什么？ （柳树的树枝垂下来，让孩子们用手垂下来，孩子们说柳树的树枝垂下来时做些动作。）您在哪里看到柳树的？ <br />5.寻找柳树： <br />老师：我们的幼儿园也有柳树。请让孩子们找到他们。找到它们的人将站在柳树下。 <br />6.游戏：亲吻柳树（激发兴趣） <br />集体游戏。例如，老师给孩子发送密码，孩子真的很喜欢玩，亲吻柳树跑回来；孩子很快跑到柳树跑回去，老师发出了密码，孩子和孩子真的很喜欢玩，亲了柳树下来，孩子迅速跑到了柳树下。 <br />7.观察柳树： <br />老师:我们刚刚玩了亲吻杨柳的游戏。现在老师请孩子们观察这棵柳树是什么样的？ <br />（1）要求孩子触摸柳树的树干，并谈论柳树的树干的感觉。 <br />（2）请孩子们观察柳树的颜色。问题：柳树的树干是什么颜色？树枝是什么颜色的？ <br />（3）引导孩子看柳树是什么样的？ （向下，孩子学会做向下运动） <br />看看柳叶是如何生长的？有什么变化？ （小芽长成小叶子，叶子长一些，变绿） <br />（4）引导幼儿观察春风，柳树枝长什么样？请让孩子们学习柳树枝如何颤动。 <br />（5）让孩子抱着一棵柳树并成为柳树的朋友。 <br />（6）柳树对人类有什么作用？各种各样的柳树可以美化环境并释放空气。人类可以用柳树制作各种家具，并用柳树制作各种工艺品。教师可以展示一些手工艺品供幼儿欣赏，并激发孩子们爱上柳树。 <br />8.游戏：柳娃娃 <br />孩子用双手将柳树垂下。老师说；春风来了，柳编娃娃可以弯腰，手在摇晃，树枝在漂浮，手在招手。 <br />9.通过柳树。 <br />要求每个孩子采用一棵柳树，命名柳树，记录柳树的生长，并要求孩子像母亲一样照顾婴儿。 <br />10.老师总结：柳树是我们家乡种植最多的树。柳树的树枝细长而下垂。柳树的颜色为棕绿色，柳树耐寒耐旱。柳树在春天开始发芽并变绿。柳树的绿芽变绿，告诉我们人类的春天快到了。柳树是我...