中班科学教案：水中的秘密

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学课计划：水中的秘密 <br />1.在试用活动中了解水的特性。 <br />2，可以仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。 <br />活动准备 <br />1，ppt课件：水的作用 <br />2，两个玻璃缸（一个缸中一个金鱼和一个缸中的塑料球） <br />每个组都有一个水果，糖，盐和。 <br />3，盛水容器：小碗，小篮子等。 <br />活动程序 <br />首先，老师介绍话题 <br />1.喝一杯水 <br />老师：你觉得这是什么？ （水）。孩子们知道水中有什么秘密吗？ <br />现在让我们探索水的秘密。 <br />2.出一罐水，一缸米。 <br />（1）孩子在水和米饭里看什么？ <br />老师：你在水和米饭里看到什么了吗？ <br />（水中有金鱼，看不到米饭里有什么） <br />（2）您怎么知道的？ <br />（孩子们的讨论：透过水看到鱼，美里看不见的东西） <br />（3）美里有什么值得一看的吗？ <br />（老师从美里拿出塑料球。） <br />简介：水是无色透明的，可以看到水中的物体。米饭是不透明的，看不到里面。 <br />其次，孩子尝试进行手术。 <br />水活度 <br />（1）老师：老师为孩子们准备了不同的小容器。 <br />塑料袋，小篮子，小碗，请选择同样的水，看看会发生什么？ <br />沟通：当不同的容器装满水时会发生什么。 <br />2.水可以溶解 <br />（1）请儿童从桌子上的糖，盐和水果中拿出一些东西放入您的清水中。 <br />轻轻混合，看看。你发现了什么？ <br />（2）儿童尝试操作，老师导游指导。 <br />引导孩子仔细观察水的颜色和水中水的变化。 <br />激发幼儿相互交流以观察现象。 <br />（3）您找到了什么？ <br />糖，盐和水果没入水中，水变色了。 <br />摘要：在水中看不到糖，盐和水果，这些东西被水溶解了。 <br />（4）您在生活中看到的其他东西可以被水溶解。 <br />讨论如何保护水 <br />1.老师：水是我们人类的好朋友。我们如何保护水？如果没有水怎么办？ <br />2.课件：水的作用 <br />通过课件演示，让孩子们知道没有水，人和动物将无法生存。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />