幼儿园中班科学教案《颜色的秘密》

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班科学课《颜色的秘密》 <br />中班科学课01003010适用于中班科学主题教学活动，使孩子们可以在活动中指导孩子认真观察现象，并可以进行经验性的科学现象研究，并在孩子患病后指导孩子。有足够的固定匹配经验。要了解探索的深度和深度，请查看幼儿园中班科学《颜色的秘密》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.在孩子有足够的固定搭配经验之后，引导孩子找出要探索的深度和数量。 <br />2.引导孩子在活动中仔细观察现象，并进行经验性科学研究。 <br />3.让孩子们在活动中体验探究的乐趣。 <br />4.体验色彩和图案对称带来的平衡美。 <br />主要难点： <br />重点：通过操作实验，颜色深度与两种颜色之间的差异有关：黄色和蓝色的颜色较少，而蓝色和黄色的颜色较少。 <br />难点：混合深绿色和浅绿色。 <br />活动准备： <br />1.一棵大树（在以前的变色活动中，孩子用黄色和蓝色混合色画的叶子被张贴在树枝上）；两棵大树供儿童绘画。 <br />2，每组操作材料：玩具注射器，透明杯每人两份；黄色，蓝色颜料水和标签；抹布。 <br />活动程序 <br />首先，发现现象并质疑猜测。 <br />1.老师展示张贴的树，并指导孩子观察绿色的叶子深浅。 <br />2，老师提出了一个问题：你们都是由黄色和蓝色制成的，绿叶将如何变深和变浅，你猜可能是什么原因？ <br />3，孩子猜。老师根据孩子的猜测在表格上做记录。 <br />其次，通过实验得出结论。 <br />1.获得实验方法。 <br />（1）了解实验资料 <br />（2）儿童猜测实验的方法 <br />（3）老师带头玩 <br />（4）归纳实验步骤 <br />2.亲自进行实验。 <br />3.展示实验结果。 <br />4.比较和总结并得出结论。 <br />第三，给大树妈妈穿好衣服，在春季和夏季穿好衣服。 <br />鼓励幼儿以深绿色装扮，混合的深绿色在春天装扮。 <br />设计计划 <br />激活幼儿的知识和经验。引导孩子仔细观察，发现颜色的固定色有深浅的现象。 <br />老师提出了问题，并引发了孩子们猜测的原因。 <br />使用表格帮助幼儿理清思路，即提出实验目标。 <br />从材料上，鼓励孩子猜测实验可以做什么？一方面，我们可以发散思维能力，培养孩子敢于思考的能力；另一方面，他们可以帮助幼儿树立科学精神：敢于思考，敢于尝试。 <br />教师使用观察和比较方法，帮助幼儿提高他们的知识和经验。 <br />让幼儿拥有成功的经验。 <br />百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />