中班健康活动教案：不挑食教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动教案：没有挑食教案 <br />中班健康活动不是挑食教学计划，主要包括活动目标，活动准备，活动过程和推广活动，以便儿童能够了解均衡营养对身体健康的重要性，并教育幼儿养成良好的习惯不是挑食的人。让我们看一下中班健康活动课。来看看您是否不接受课程计划。活动目标 <br />1.让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。 <br />2.教育幼儿养成不挑食的良好习惯。 <br />3.了解进食对身体健康的影响，按时进食，而不是挑食。 <br />4.知道身体需要各种不同的营养。 <br />5.初步了解健康常识。 <br />活动准备 <br />事先要求儿童调查并记录他们喜欢和不喜欢的食物，四种食物，四种食物图，食物分析表以及四种预先准备的食物材料。 <br />活动程序 <br />（1）教师利用介绍进行介绍，孩子们可以自由地做调查活动。 <br />1.儿童对&ldquo;喜欢各种食物&rdquo;的调查。 <br />第一部分：孩子们，昨天，老师给您发送了每本调查书的副本，以便您可以记录自己喜欢的事物和最不喜欢的事物。你带来了他们吗？今天，老师要求孩子们变小。研究人员，调查彼此最喜欢的事物和您不喜欢的事物，以及您为什么喜欢和不喜欢它们。看看谁是最认真最细心的。 <br />2个儿童调查。 <br />2.年幼的孩子研究食谱中的搭配是否均衡。 <br />第一科：孩子们通过调查发现了什么？ <br />年轻：我发现有些孩子喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜；有些孩子喜欢吃水果，不喜欢吃steam头。食物上有挑食的人。 <br />老师：这好吗？我不会说我们的孩子会去调查，他们会知道的。 <br />老师：我们今天调查的第二站是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔和护士每天为我们做的饭菜。只是我们喜欢吃的食物而没有我们不喜欢的食物吗？ <br />2个儿童调查。 <br />（2）让孩子们知道均衡营养对身体健康的重要性，并教育幼儿不要挑食。 <br />1.让孩子们知道均衡营养对身体的重要性，并教育幼儿不要挑食。 <br />第一师：孩子们，您通过这份调查食谱发现了什么？ <br />年轻：食谱中的日常食物是均衡的。 <br />老师：为什么要匹配这个？我们将知道何时进入人类王国。 <br />2个孩子参观人类王国 <br />3师：您知道，这是我们的人类王国。谷物食品含有热量，可以使我们的身体强壮。肉类食品含有脂肪和蛋白质，可以补充人体的能量；鸡蛋牛奶食品中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼更坚固；水果和蔬菜食物中含有有助于我们消化的维生素。我们的身体需要各种营养和能量，才能健康健康地成长。没有一种食物的营养，人类的王国就不会强大。孩子们，您是否想使自己的人类王国变得最强大，而任何细菌敌人也无法入侵？ <br />年轻：想想。 <br />2，教育孩子不能挑食 <br />老师：你该怎么办？ <br />年轻：不挑食 <br />老师：挑食好吗？ <br />杨：不好。 <br />老师：是的，我们的孩子需要吃每种食物，这样身体才会很棒。 <br />（三）儿童餐DD营养均衡自助餐 <br />1.老师：通常在幼儿园，有叔叔和阿姨来配合我们的饭菜。今天，我们正在平衡均衡的自助餐中，让客人与我们分享！ <br />2，为儿童提供均衡饮食的自助餐。 <br />3.老师：请向孩子们介绍您的饭菜名称，并邀请老师与您分享。切记：告诉客人老师不挑剔！ <br />4.师生开展自助餐活动，活动结束。 <br />扩展活动 <br />1.为儿童制作的&ldquo;不挑食宣传小相册&rdquo;，供其他班级的儿童阅读。 <br />2.选择&ldquo;小主管&rdquo;来监督孩子们每天是否有挑食者。此外，可以要求父母与我们合作进行监督。 <br />3.不挑食的孩子将在全班&ldquo;每日新闻&rdquo;中播放。 <br />4，儿童自制食品调查表。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海...