小班健康活动教案：好宝宝不挑食教案(附教学反思)

 <br />小班健康活动课程计划：好孩子不挑食食课程计划（带教学反思） <br />小班健康活动，好孩子，没有挑食的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动目标，活动反思等内容，愿意在集体中大胆表达自己的想法，养成良好的饮食习惯，努力做不挑食，不偏食，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，过来看看宝宝是不是挑食的教训计划。活动目标： <br />1.愿意在集体中大胆表达自己的想法。 <br />2，养成良好的饮食习惯，力求不挑食，不偏食。 <br />3.最初了解食物与健康之间的关系。 <br />4.知道人体需要各种不同的营养素。 <br />5，了解饮食对身体健康的影响，可以按时进食，而不是挑食。 <br />活动准备： <br />小狗和小狗母亲的手木偶。 <br />活动目标： <br />一，导言活动 <br />欣赏故事《好宝宝不挑食》并了解挑食者的危险。 <br />1.老师穿上手傀儡并讲述故事《好宝宝不挑食》，指导孩子找到挑食者将是他们自己的 <br />身体是有害的。 <br />老师：小灰狗的坏习惯是什么？ <br />2，老师提问，引导孩子理解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体越来越多 <br />可怜，所以我几乎被风吹走了。 <br />老师总结：这只小灰狗因为挑食而变得越来越瘦，所以它几乎被风吹走了。 <br />第二，根据故事的内容。 <br />老师在故事中对狗妈的故事提问。孩子是否有像小灰狗一样的挑剔的饮食习惯？ <br />2，老师引导孩子谈谈如何帮助小灰狗改变挑食的习惯。 <br />老师：我们应该对小灰狗说些什么？我们该怎么办小灰狗？ <br />3，老师总结：孩子现在身体很长，身体需要多种营养。如果你挑食，你会让你孩子的身体缺乏营养。最后，像一只小灰狗，它不高，长，没有力量。 <br />第三，谈论它，考虑一下。 <br />1.教师将这些食物的图片与课堂上一般挑剔的孩子结合起来，帮助孩子了解这些食物的营养价值。 <br />老师：你吃了哪些食物？你喜欢吃哪些？ <br />老师：他们对孩子有什么营养价值？ <br />总结：牛奶 - 是补充钙质，让孩子长得又高又壮;鱼，山羊肝 - 使孩子的眼睛更明亮;肉 - 加热，让孩子更有活力。 <br />活动反映： <br />孩子们已经在公园里待了将近一年。虽然老师每天都不吃挑食，但有些孩子仍然挑食。他们暂时不吃绿色蔬菜，他们暂时不吃肉。有些孩子在老师的鼓励下仍然坚持要吃菜。有些孩子把他们不想要的菜放在桌子上，桌子很乱。我们班的顾小玉和唐俊琦特别挑剔，所以这次活动都集中在这些孩子身上。 <br />当我问起这个故事的时候，我特意问了一些孩子，他们通常喜欢挑食的人回答我们应该对挑剔的小灰狗说些什么。我们该怎么办小灰狗？这样他们就知道他们不挑食。 <br />活动结束后，孩子们基本了解吃饭不挑食的原因，有些小孩也说他们以后不挑食。但饮食习惯并不容易改变。不挑食的人不会用语言来表达。它们不是基于当天的优点。他们应该是渐进和进步的。 <br /> <br />