中班健康活动教案：安全用药教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康活动教案：安全用药教学计划（附教学反思） <br />中班健康活动的安全用药教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，重点和难点，活动过程，活动扩展，活动反映等内容。生病时，应根据医生的诊断服药。您可以不加选择地服药，在小医院里互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。适合幼稚园老师参加中班健康活动班。来看看安全的药物教学计划。设计计划 <br />随着中国医疗行业的不断发展，人们在日常生活中接触到越来越多的毒品，毒品中毒和滥用毒品的现象越来越严重。中年儿童随着年龄的增长对周围的环境感到好奇，渴望探索和体验，但常常忽视自己的安全。春天到了，天气就会变得冷热。许多孩子会把这种药带到幼儿园让老师在感冒时给他吃饭。一些孩子看到我们的小药盒里放着各种尺寸的五颜六色的药。我觉得其他人吃药很有趣。当我回家时，我请妈妈在幼儿园给他吃药。针对这种情况，我认为儿童有必要了解药物的常识和服用药物的安全性，以帮助儿童树立正确的安全观念并提高其安全性。儿童的自我保护意识。因此，设计了《安全用药》事件。目的是加强对安全药物的教育，使幼儿从小就对药物有一定的了解，注意安全药物，注意健康，珍惜生命，并利用他们学到的知识来影响儿童。他们周围的人。 <br />活动目标 <br />1，生病后根据医生的诊断懂得服药，不能服药。 <br />2.通过在一家小型医院中进行讨论，积累生活经验并增强自我保护意识。 <br />3，知道不同的疾病必须吃不同的药物，不能吃药。 <br />4，知道药物是可以治愈疾病的，认识几种常用药物，并可以开出正确的药物。 <br />5，了解疾病对身体造成的不适，学习如何预防疾病。 <br />活动准备 <br />收集一些常用药物：伤口，锭剂，基数，感冒药，退热药，眼药水等。白大褂和听诊器。 <br />重点和难点： <br />1.重点：了解药物的常识。 <br />2.难点：设计一个小药箱。 <br />活动程序 <br />1，通过故事的介绍，引起幼儿的兴趣。 <br />``大森林里的小松鼠病了，肚子疼得厉害，所以他去了森林小医院去找医生看一下，但是就像医生在没有家的情况下给鹿注射一样，问小猴子小猴子给它开了一扇门，小松鼠不舒服的时候，他从药柜里拿出一盒药，说上次感冒时，医生曾经给我开这种药。我病了。现在，如果您服用这种药，您的胃会很舒服。 <br />题： <br />（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？ <br />年轻人：不，因为吃药必须让成年人看一下。 <br />年轻：因为小猴子感冒，小松鼠不舒服。 <br />年轻：食用时会中毒。 <br />（2）如果您在家生病，可以找药吃吗？你该怎么办？ <br />年轻：不，打电话给爸爸妈妈。 <br />年轻：请你的邻居去医院。 <br />年轻：打120。 <br />摘要：有很多类型的药物，每种药物在治疗疾病方面都有不同的用法。 <br />2，认清几种常用药，并可以开正确的药。您知道自己有不同的药物来治疗不同的疾病，并且不能吃药。 <br />秀红糖浆，伤口贴：这种红水有什么用？这种胶带有什么用？ （砸碎皮肤并粘上伤口。） <br />显示眼药水：这个小瓶子里有什么？有什么用？ （眼睛不适时滴眼液） <br />3.知识测验，帮助幼儿丰富他们的经验。 <br />老师询问毒品的对与错，孩子举手示意对错。 <br />如：咳嗽时应多吃退烧药。眼药水可以缓解疲劳。只要您生病，就可以吃感冒药。 <br />4.儿童的讨论：吃药会怎样？生病时应注意什么？ <br />（1）听医生的话。 <br />（2）服药时应帮助成年人。孩子们不能吃药，不能自己吃药。 <br />简介：通过讨论，孩子们将了解不同的疾病并有不同的治疗方法。如果吃药生病，这种疾病将变得越来越严重。如果不吃药，就会生病。最好的方法是...