幼儿园中班手工教案《五彩鱼》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班初中教学计划《五彩鱼》带反思 <br />中型手工制作的七彩鱼教学计划适合主题教学活动，使孩子们可以亲身体验乐趣和成就感。他们可以使用报纸棒将鱼拧成鱼的形状，并用彩色纸装饰鱼。过来看看幼儿园里五颜六色的鱼。我们走吧。 <br />活动目标： <br />1.用报纸把它拧成鱼的形状，然后用彩色纸装饰鱼。 <br />2.体验手工的乐趣和成就感。 <br />3.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />活动准备： <br />1.水下世界展览局。 <br />2.报纸，皱纹纸，纸张，双面胶带，抹布，废纸basket。 <br />3. 《薰衣草》背景音乐 <br />活动程序： <br />首先，导入活动。 <br />1.赠送鱼报纸并主持活动。 <br />老师：嘿？这是什么？ （热带鱼）这是热带鱼的眼睛，图案，鳍，尾巴。 <br />老师：纸绳是怎么变成一条小鱼的？谁会尝试？ <br />2.个别孩子尝试制作。 <br />教师摘要：纸绳的两端交叉，然后用便签夹在篮子上捏紧并固定。如何修复便签？握住您的手在交叉点，将其一端固定，然后将其圈几圈。 <br />师：热带鱼的轮廓已经出来。有什么更糟的？ （眼睛和鳍，图案） <br />老师：热带鱼上有漂亮的图案。 <br />老师：选择您喜欢的颜色并将其粘贴在鱼上。 （首先，我们必须离开鱼头的一部分，在鱼上贴上双面胶带，然后用彩色纸将鱼头粘住。然后，可以根据需要将其水平和垂直地粘在鱼身上。然后按我们喜欢的方式（用棍子，十字架等）装饰鱼的尾巴。 <br />师：最后，我们把鱼的眼睛和鳍放在上面，就完成了一条美丽的热带鱼。 <br />3.完全回顾制作热带鱼的过程。 <br />老师：让我们再看一下生产过程。 <br />将纸棒拧紧，拧成一条小纸绳，然后将纸绳的两端捏住。立即卷起，漂亮的彩条打扮起来，鱼鳍别忘了，热带鱼就完蛋了！ <br />二，儿童制作，老师检查。 <br />1.展示水下世界展览板。 <br />老师：最近水族馆里有一个热带鱼展览。让我们也做一些热带鱼。 <br />2.强调操作要求。 <br />师：在每个地方拧紧纸绳，纸绳交叉是为了调节鱼体与鱼尾的比例。鱼身上的图案可以自己设计，颜色可以更多；鳍和鱼尾也应该装饰。 <br />老师把孩子吃完的鱼放在展示板上。孩子提早完成，会弄出鱼泡泡（即纸绳周围的圆圈） <br />第三，感谢交流。 <br />水族馆里有很多鱼。让我们一起看看。您最喜欢哪一个？为什么？ <br />活动反思： <br />1.简介部分是指颜色和形状，在指导孩子的制作时应围绕颜色和形状进行。 <br />2.活动的开放性应该更强，以便孩子们可以为自己的创作创造更多的机会，让孩子们有不同的想法并更好地反映鱼类的多样性。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />