幼儿园中班美术陶艺活动：小刺猬摘果子

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班艺术陶瓷活动：小刺猬采摘水果 <br />1.学会手工捏制刺猬，展现刺猬的形态特征。 <br />2.可以使用多种方法来装饰刺猬。 <br />3.合理使用辅助材料来表达小刺猬采摘水果的情况。 <br />活动准备： <br />1.故事的背景图片，各种废料。 <br />2.手持煲和操作工具。 <br />活动程序： <br />1.老师介绍粘土并指导活动。 <br />（l）老师：猜猜，老师会把它变成什么？ <br />（2）老师示范：你看，老师把它变成了什么？它是如何变化的？ （老师用泥巴捡起刺猬的尸体，并用语言进行介绍。） <br />2.建立故事情节并激发兴趣。 <br />（1）老师：那只小刺猬从哪里来？请仔细听故事《老奶奶的果树》。 <br />（2）老师：一场大雨使祖母的果树的果实大量掉落。小刺猬非常着急。如果水果不被送回老祖母的房子，它将腐烂，祖母应该感到悲伤！怎么做？ <br />（3）老师：小刺猬将如何帮助祖母？这么多水果掉在地上，一只小刺猬真的很忙，我该怎么办？ <br />3.孩子们的创作，老师的导游指导。 <br />（1）老师阐明了制作要求，提醒孩子们在创作中班会使用辅助材料制作刺猬。 <br />（2）有较强引导能力的孩子制作刺猬后，他们可以用泥制作果树和水果。 <br />4.展示儿童作品。 <br />（l）将孩子做过的小刺猬放在背景图片中，以形成“小刺猬回果”的图片。 <br />（2）要求儿童以故事的形式介绍故事的内容。 <br />●鼓励幼儿介绍自己的作品，这不仅可以提高幼儿的口头表达能力，而且可以养成倾听的习惯。同时，通过孩子们介绍自己的作品，让他们体验成功的喜悦。 <br />活动建议： <br />活动丁婷1在体育活动中组织儿童玩“小刺猬水果”：2打开“刺猬剧院”，提供适当的道具和服装，鼓励孩子们穿白色衣服玩耍。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />