幼儿园中班美术教案《妈妈》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班美术教学计划《妈妈》 <br />中班美术教学计划《妈妈》适合开展中班美术主题教学活动，让孩子们以歌曲和绘画的艺术形式表达对母亲的爱，并愿意在母亲的帮助下积极向母亲表达情感。指导老师并与同伴沟通。其中，我们可以从面部特征，发型和衣服等不同方面表达母亲的特征，增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。快来看看幼儿园《妈妈》中的幼儿园艺术。 <br />活动目标： <br />1.在老师的指导下和与同伴的沟通中，他们可以从五官，发型和衣着等各个方面表达母亲的特征。 <br />2.以歌曲和绘画的艺术形式表达对母亲的爱，并愿意积极向母亲表达自己的感受。 <br />3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。 <br />4.感受到工作01030010的美丽。 <br />活动准备： <br />1，记号笔，油画棒。 <br />2，年幼的孩子已经唱过歌01003010 <br />3，儿童读物01003010 <br />活动程序： <br />（1）主持主题的演唱歌曲《妈妈》。 <br />老师：你爱妈妈吗？让我们一起唱歌给妈妈！ <br />（2）引导孩子从五官，发型和衣着方面掌握母亲的特征。 <br />1.老师：谁愿意介绍你的母亲？说她有什么特别的地方？ <br />2.老师：妈妈的发型是什么样的？长发还是短发？音量还直吗？你还披着衣服吗？眼睛不大吗？戴不戴眼镜？妈妈不高吗？是胖还是瘦？她有什么特别的地方？你妈妈最喜欢的衣服是什么？它是什么颜色？那是什么感觉妈妈最喜欢做什么？ <br />（3）教师分发儿童读物，并鼓励他们掌握母亲的特征，并在作品中体现出来。 <br />老师：你妈妈长什么样？她和别人有什么不同的地方？请尝试将其绘制出来。你妈妈在干什么？绘画后用美丽的色彩画你的母亲！ <br />（4）展览儿童作品，鼓励儿童回国并赠送礼物给母亲，并为母亲唱歌。 <br />小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />