幼儿园中班美术教案：瓶盖蜡笔画

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班美术教学计划：瓶盖蜡笔 <br />瓶盖给人们的生活带来极大的便利，但是这些物品被丢弃并造成环境污染。根据新大纲的要求：为了引导幼儿学习周围的资源，因此，我使用瓶盖和蜡笔大胆地进行创新印刷。它不仅可以培养孩子的大脑使用能力，还可以培养孩子的创新意识，使孩子们可以体验带帽和蜡笔绘画的乐趣。为了回答以上问题以及本班儿童的年龄特征，我专门设计了此活动。主要用于儿童使用瓶盖和蜡笔触摸并创建不同的形状，以发展儿童的想象力和创造力。 <br />活动目标： <br />1.让孩子们思考，说出来，与之抗争并打印出来，以发展想象力和创造力。 <br />2，可以用瓶盖和蜡笔的大小来触摸，创造出不同的形状，感受到创作的喜悦。 <br />活动准备： <br />1.各种尺寸和蜡笔的瓶盖。 <br />2.范画一幅。 <br />活动程序： <br />1.让孩子们玩泡泡糖并触摸游戏，激发他们的兴趣。 <br />今天，让我们玩泡泡糖游戏，好吗？老师带领孩子们玩游戏，泡泡糖，泡泡糖，摸什么？摸你的鼻子。刚才孩子们也玩泡泡糖，瓶盖和蜡笔的游戏，他们也想玩这个游戏。 <br />2.观察瓶盖和蜡笔，激发孩子的想象力。 <br />（老师的示范）帽子和蜡笔摸什么？ （苹果，气球，放大镜等）哇！孩子们这么想，我们为自己鼓掌！大牌和大牌也来了，当彼此接触时它们会变成什么？ （鸡，人，鱼，眼镜等）被触摸的大瓶盖变成了鸡。 <br />3，请用瓶盖和蜡笔玩游戏。 <br />刚才我们用了瓶盖，玩了一下游戏，变成了很多东西，现在老师请 <br />自己尝试一下，看看可以更改什么。 （您可以触摸笔帽和蜡笔，或者触摸大笔帽和笔帽，也可以亲吻笔帽和笔帽。孩子可以自己做。（老师走路时观察并理解一些孩子正在工作，孩子改变了什么？（请告诉孩子他正在改变什么？）欣赏幼儿的变化。 <br />4.老师演示印刷品。 <br />刚才，孩子们改变了很多事情。老师还用这些帽子拼出了许多东方的东西。 <br />西，并把它打印成一幅美丽的图画，请孩子们看看老师打印了什么？ （请告诉每个孩子）老师用瓶盖和蜡笔打印了一幅美丽的图画。你想学吗？请看着孩子们，拿起小瓶盖，亲吻油漆水，将其放在锅的边缘，去纸边亲吻，换上一个小瓶盖，打印尾巴，尾巴身体紧，取一小瓶。遮住眼睛 <br />5，孩子自己打印图片 <br />现在，请孩子们去印度打印照片，看看有什么可以改变的。孩子们自己画画，老师巡逻和指导。 <br />6.要求孩子们看彼此的画。为此，父母必须准备以下准备工作。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />