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中班主题美术教案:瓶盖画《图形变变变》教案设计

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幼儿园中班美术教案:图形变变变(联想添画) <br> 设计意图: <br> 中班幼儿以认识基本的几何图形,对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象,并以绘画的形式和运用完整的话说出图形的变化。我根据幼儿的好奇心|注意力差的特点,在活动中我运用了神奇的图形会变的口吻,让幼儿感到这不是在添画,而象在玩魔术,从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。 <br> 活动目标: <br> 1、在认识几何图形的基础上,通过联想添画成简单的物体,并变现其主要特征。 <br> 2、能够发挥想象,创造性的进行图形添画活动,发展创造力。 <br> 3、愿意参与图形添画活动,在活动中体验创造的快乐。 <br> 活动准备: <br> 1、每组一小筐六种不同的几何图形(每种图形若干个)、勾线笔、蜡笔等。 <br> 2、画有不同图形(大小不一)的作业纸若干张,拼图添画的范例。 <br> 活动过程: <br> 一:巩固几何图形 <br> 1、师:今天老师带来了几个图形,我们一起来看看,提问:都有什么图形? <br> 2、师:哟,小朋友真聪明,都认识了这些图形。你们知道吗,这些图形可神奇了,他们还会变魔术呢。 <br> 二、欣赏范例,了解添画,激发幼儿的想象力。 <br> 师:你们看,它们变成了什么?(出示范画图形变出来的东西) <br> 提问:请小朋友仔细看一看,什么图形添上什么图形变成了什么图形?(引导幼儿用语言表示添画的图形) <br> 老师小结:刚才小朋友都观察的很仔细,知道这些都是添画了一些东西变出来的,老师也想来变魔术,你们一起来帮助我好吗?老师示范。 <br> 三:引导幼儿联想导论,鼓励幼儿新奇有趣的想法。 <br> 1、师:这些图形还能变成什么呢?谁来说一说。 <br> 2、小朋友们想的可真多,把图形变得这么神奇,桌上老师为小朋友准备了许多图形,请小朋友把它变成你想变的东西,变好之后和你旁边的小朋友说一说,你把什么变成了什么。 <br> 4、幼儿添画老师巡回指导 <br> 鼓励幼儿用不同的图形进行添画,充分发挥想象,添画和别人不一样的东西。 <br> 四、作品评价 <br> <br> 1、师:你把图形变成了什么,什么添画上什么变成了什么,谁愿意来说一说。 <br> 2、表扬添画有创意的幼儿。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:28 页数:2
价格:¥3 大小:23.00 KB
文章作者:U-1751

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