幼儿园中班美术活动：梦

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班艺术活动：梦想 <br />2.大胆地创造自己的梦想。 <br />[活动准备] <br />1，黑油粉彩；每组一桶水；各种颜色的水和水粉笔。 <br />2，两个梦境影像（温暖和凉爽），老师的两个梦境示范。 <br />【活动步骤】 <br />首先，谈话形式激发了幼儿的兴趣。 <br />1.回忆你的梦想。 <br />问题：1）您梦dream以求吗？梦中有什么让你快乐？有什么奇怪的吗？有什么让你不开心的吗？ <br />2，谈论梦的颜色，分别展示两套色卡（温暖和凉爽），引导孩子感受不同的颜色，给人以不同的感觉。 <br />问题：您梦到他们了吗？看到他们，你内心有什么感觉？ <br />朋友的这两种颜色是同一种颜色吗？ （指导孩子寻找蓝色和天蓝色） <br />一样是蓝色，他们有同样的感觉吗？ （确定颜色的深度和明度） <br />简介：我们一起发现了彩色朋友的秘密，那就是颜色越浅，感觉越明亮；颜色越深，感觉越暗。 <br />第二，梦想之旅。 （PPT课件，孩子闭上眼睛，坐火车，伴随火车声，老师们展示了温暖和凉爽的梦境，孩子们感受到了不同梦境的奇观和冷酷，温暖的色彩） <br />梦想一：温暖色彩的梦想。 <br />问题：1）谁知道这是哪里？你怎么知道的？猜猜这里发生了什么？ <br />2）在这里，您还能看到哪些颜色的朋友？这些有色朋友在一起，您感觉如何？ <br />梦想2：冷色的梦想。 <br />问题：1）谁猜我们又要去哪里？你怎么知道的？猜猜人们在这里做什么？ <br />2）在这里，您还能看到哪些颜色的朋友？这些有色朋友在一起，您感觉如何？ <br />第三，示范画，示范和讲解。 <br />老师：让我们来看看老师的梦想。 <br />1）呈现半成品的温暖色彩（未涂黑油粉彩），然后老师将以故事的形式解释自己的梦想。 <br />2）解释用水粉笔水平涂布的方法。 <br />老师：我看不到梦中的颜色。我真的很着急。这时候，小鸟给了我同样的孩子。 （显示水粉笔），可以帮助我实现梦想。 <br />3）提出水彩滴。 <br />师：我梦见房子的屋顶是红色的。墙是什么颜色的？先洗水粉笔，然后帮助我。洗个澡时，还应该讲卫生，不要外出。有点害羞，请孩子们先闭上眼睛。 （提前展示完成的画），老师继续解释他的梦想。 <br />问题：在老师的梦中，哪个颜色的朋友更多？看到他们，你的心情如何？ <br />4）呈现成品的冷色调梦境画，以引导孩子谈论感受。 <br />问题：在老师的梦中发生了什么？为什么会这样呢？ <br />幸运的是，这只是一个梦想。如果大海真的变成这样，那将是多么可怕。那么，我们应该怎么做才能使大海永远蔚蓝？ <br />问题：在这里，您对哪些颜色的朋友了解更多？看到他们，你的心情如何？ <br />第四，孩子们大胆地创作材料。 <br />5.欣赏和评价幼儿的作品。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />