幼儿园中班科学教案：冷冷的冰

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园初中科学课计划：冷冰 <br />1.了解冰的特征，并通过运营活动了解冰和水之间的差异和关系。 <br />2.引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，并提高他们表达语言的能力。 <br />3.激发孩子们探索换水的兴趣。 <br />活动准备 <br />1.课件-观察冰块 <br />2，每人1小块冰，半碗水 <br />3，几盆热水，抹布。 <br />活动程序 <br />I.观察冰并感知冰的特征 <br />1.老师：今天，老师邀请了来自冰林的小动物作为客人来这里。他们都住在一个特殊的小房子里。 <br />请看一下，猜猜这是什么特殊的小房子？那是什么感觉 <br />您也可以触摸它，感觉如何？您如何看待它？ <br />2，激发孩子说冷，凉，光滑，坚硬，无色，透明等。 <br />其次，找到冰和水之间的关系，并比较它们之间的差异。 <br />1.老师：我们手里有什么？水从哪里来？ <br />2，老师：桌上有半碗水，请触摸冰块，触摸水，抓冰块，抓水，比一，它们是一样的吗？ <br />有何不同？ <br />比较时请注意：请勿将水洒在碗中。如果手弄湿了，可以擦干抹布上的手柄。 <br />3，师生共同总结：冰比水冷，冰比水硬，不会流动，可以抓到，水是液体，不能抓到。 <br />三，对冰变化的感知 <br />1.老师：现在，小动物们想从冰屋里出来，和孩子们玩游戏。请想办法帮助他们，好吗？ <br />想一想既方便又安全而又不伤害小动物的方法。 <br />（指导孩子说将冰放入热水中。） <br />2.老师：让我们现在尝试。旁边准备了几锅热水。 <br />请自己选择一个锅。如果一盆水周围已经有很多人，您还需要挤进去吗？ <br />当孩子将冰块放在水中时，请抓住绳索，不要触摸热水，它会很热。 <br />3.提醒孩子们在操作时观察冰的变化，看冰是什么样的？ <br />四，结局 <br />老师：现在我们可以和小动物玩游戏了！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />