幼儿园中班科学教案：火箭

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班科学课计划：火箭 <br />1.引导儿童感知科学技术进步，激发对探索宇宙奥秘的兴趣。 <br />2.通过实验方法培养幼儿解决问题的能力，并能有秩序地观察和分辨火箭的结构。 <br />3，初步了解火箭的特点，火箭的用途和天空的过程。 <br />活动准备ppt课件：申旗发布 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />游戏“前往太空”并导入主题。 <br />老师：孩子们，带我们的小太空船一起在太空旅行！播放欢快的音乐，老师和孩子们进入“太空场景”，引导幼儿自由模仿航天飞机，飞船，飞向太空。 <br />二，扩大 <br />1.谈话：火箭很大。 <br />问题：您在太空旅行时看到了什么？知道是什么将它们发送到太空吗？ <br />老师：卫星和航天器没有足够的力量飞入太空。它们只能用火箭发射到太空。 <br />火箭还可以携带炸弹，我们称之为“导弹”。 <br />2.观察火箭的形状特征。 <br />（1）观看课件，儿童小组将独立探索和发现，并由老师给予适当的指导。 <br />（2）问题：谁想先谈谈自己的发现？谁的发现与他不同？还有谁想谈谈？你发现了什么？ <br />（3）总结：火箭是长圆形的，一部分分为三部分，头部逐渐倾斜。 <br />3.小实验：为什么火箭的头尖？ <br />（1）为幼儿提供两种不同的纸质火箭，一种带有尖头，另一种带有尖头。请让孩子尝试哪个纸火箭高高地飞行。 <br />（2）问题：您发现哪枚火箭飞得很高又快？还有什么会飞得更快，头部是指向还是指向？ <br />（3）摘要：飞机，子弹和标枪的头部也被指出，以减少飞行过程中的空气阻力，并且速度更快。 <br />4.通过课件，观看火箭的视频并了解火箭的发射过程。 <br />问题：仍然有许多孩子发现火箭是一个部分。为什么是这样？您如何看待火箭升空？ <br />简介：当火箭在第一季度燃烧时，火箭的第二季度开始燃烧。第一枚火箭的弹壳自动脱落，火箭变得更轻，运行更快。火箭第二季度的燃料燃烧后，外壳也脱落，火箭变得更轻，运行更快。当第三季度的整个火箭烧毁时，MSI刚刚进入轨道，这是火箭和卫星。因此，火箭被设计为三部分，以便更快。 <br />5.游戏：火箭天堂 <br />三，结局 <br />鼓励幼儿学习技能，并长大后探索太空中的更多奥秘。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />