幼儿园中班教案《鱼的构造》（通用）

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你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 幼儿园中班教学计划《鱼的构造》 中班教学计划《鱼的构造》适用于中班科学主题教学活动，让孩子们了解鱼的各个器官的作用，了解鱼如何游泳，让孩子知道鱼以外的各个器官的名称，培养孩子的观察能力和动手能力。过来看看幼儿园中的《鱼的构造》课程计划。 活动目标： 1.让孩子知道鱼外每个器官的名称。 2.了解鱼的各个器官的作用，并了解鱼如何游泳。 3.培养孩子的观察能力和动手操作能力。 4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 活动准备： 一条活鱼，一张鱼卡（切成薄片）。 活动程序： 1.使用谜语引导英雄“鱼”。 “孩子们，我们的教室今天有一位特别的客人。它生活在水中。尾巴看起来像个小风扇。它还会吐出气泡。猜猜是谁？ “ 2，出鱼，请小朋友仔细观察其外表，商量：鱼是什么。 3.老师补充了幼儿的讨论结果，并解释了鱼的各个器官的名称。 4.要求孩子触摸鱼，并感觉到鱼鳞和鱼表面的粘液。 5，老师一一讲解了鱼各部分的作用，重点是鱼是利用尾鳍的摆摆运动力向前游泳，使背鳍保持平衡。 6.出示“鱼”的分解卡，并要求幼儿使用卡的各个部分来形成一条鱼，以巩固对儿童外部器官的记忆。 小百科全书：鱼是最古老的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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发布时间：2023-02-02 15:32:52 页数：2

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文章作者：U-69700

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