幼儿园中班教案《夏日饮食卫生》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《夏日饮食卫生》带反思 <br />中班教学计划《夏日饮食卫生》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们可以提高观察和比较的能力，了解环境卫生的重要性，享受玩游戏的乐趣，让孩子们通过各种感官认识夏天，掌握夏天的季节特征，来看看幼儿园初中《夏日饮食卫生》，对课程计划有所反思。 <br />[活动] <br />1.了解环境卫生的重要性。 <br />2.提高观察和比较的能力。 <br />3.享受玩游戏的乐趣。 <br />4.让孩子们通过各种感官感知夏天的来临，并掌握夏天的季节特征。 <br />5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />[活动准备] <br />1，多媒体课件 <br />2，魔杖，宝箱 <br />3，装饰柜台，工作服，垃圾，硬币，购物袋 <br />4，各种食物模型和蔬菜饮料（小圆面包，糖，鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋，鱼，胡萝卜，豆类，芹菜，黄瓜，柿子，旺仔牛奶，矿泉水，凉爽的等等）。 <br />【活动步骤】 <br />首先，引入节奏，引起幼儿的兴趣。 <br />[师]孩子们围坐在老师身边，伸出一只小手跟我做事，用一只手拍拍，用左手拍拍，用左手拍拍，用右手拍拍，并蒙住眼睛。 <br />其次，展示道具魔术棒，通过讨论引导至&ldquo;快餐店&rdquo;。 <br />[师]换个角度，睁开眼睛，仔细看，这是我的魔杖，这是我的宝箱。抬起耳朵，仔细听。有时我们不在家吃饭。爸爸妈妈会带你去哪里吃饭？有时，当家人拜访客人时，他们会去那里吃饭吗？ （快餐店，指导幼儿讲快餐店） <br />他们曾经在一家快餐店吃饭。 <br />三，展示课件，孩子们观察和讨论 <br />1.总体观察与讨论 <br />[老师]老师还看过两家快餐店，一个是大型快餐店，另一个是小型快餐店。仔细看看，哪个快餐店更好？我会把它给孩子们（快餐店的名称变大了，很容易让孩子正确区分，并引导孩子从各个方面进行讨论）。 <br />2，比较观察与讨论 <br />引导孩子们仔细观察，并谈论两家快餐店之间的区别。 <br />两家快餐店的老板之间有什么区别？ （动作，表情，穿着等） <br />2两家快餐店在卫生方面有何区别？ （窗帘） <br />3您去哪个快餐店买东西？ <br />3.您如何看待不健康和不清洁的食物？ （例如胃痛） <br />[师]孩子，如果我们去一家干净不健康的快餐店买菜怎么办？ （胃痛）对，当我们吃不干净和不卫生的食物时，很容易引起胃痛。 <br />4，总结 <br />夏季天气炎热，长时间食用后许多食物容易分解，吃不好的食物容易生病和胃痛。如果垃圾处理不当，也会产生难闻的气味，还会产生细菌并吸引苍蝇。 <br />四，快餐店的布局 <br />摆好柜台和垃圾后，拿出蔬菜等，并要求孩子将它们放在柜台上。 <br />[师]：魔术棒，更换，在柜台外更换， <br />[师]：计数器的用途是什么？ （放置的东西） <br />[师]：改变，这是什么？ （垃圾桶） <br />[师]：垃圾场能做什么？ （放入垃圾） <br />[师]：魔术棒还带来了很多美味的东西，这是the头，请放在柜台上。 （依次显示各种蔬菜） <br />五，角色游戏：买菜 <br />1.老师扮演老板，并邀请孩子们去购物，这引起了孩子的兴趣。 <br />[师]：现在，老师扮演老板，您想买谁的食物？ （寻找2个儿童的示威游行），并指导儿童使用正确的礼貌用语（谢谢，拜托，再见，等等）。 <br />2.孩子扮演老板，其他孩子扮演顾客并开展购物活动。 <br />[师]：刚才老师在扮演老板。你想扮演老板吗？菜太多了，让我们选择两个老板，谁来当老板？ （寻找一个好老板，穿上工作服，戴上帽子。）其他孩子在玩顾客，排队。这是老师为您准备的购物袋。购物袋是纸做的。每个人也应该关心环境。老师在每个袋子里准备了硬币。 <br />[活动范围] <br />让孩子回家，并告诉家人吃饭时要讲卫生。使用绿色袋子购物，不要乱扔垃圾。 <br />[活动反映] <br />这次辅导的内容是：中班的生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在这里，我变成了魔杖和宝藏，与幼儿的年龄特征相吻合，使活动变得更加神奇和有益。培养幼儿的想像力。根据《纲要》的要求，结合孩子们的特点，我精心设计了这次活动，主要体现了以下三个特点。首先是和谐的聆听氛围；第二是幼儿和幼儿的有效探索和互动；第三是培养幼儿沟通能力。 <br />首先，魔术棒的许多变化不仅激发了孩子们的兴趣，而且很快使我与孩子们更加亲近。然后，课件的介绍进一步激发了幼儿积极观察和探索的强烈愿望，并提高了观察和比较的能力，以使孩子们了解环境卫生的重要性。然后，漂亮柜台的出现引起了幼儿的注意，让幼儿积极探索它，尤其是幼儿免费...